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小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 第8课时 商末尾有0的除法 除数是一位数的除法 2 3 3 0 6 0 3 2 6 1 6 0 4 8 1 6 0 8 4 2 6 6 1 1 0 复习导入 一 小学数学课件设计 650 ÷ 5 = _____ 7 (1)650元买短跳绳,可以买多少根? 探索新知 二 小学数学课件设计 650 ÷ 5 = 0 5 6 5 0 130 3 5 0 0 1 0 简 便 写 法: 当被除数的个位上是0时,就在它个位上占位。 1 1 5 5 5 6 5 0 3 5 0 1 1 1 5 5 0 探索新知 二 小学数学课件设计 245 ÷ 8 =____(根)······___(元) 30 8 2 4 5 3 2 4 0 (2)245元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱? 5 5 被除数的个位上不够商1,就商0。 探索新知 二 小学数学课件设计 5 7 5 0 5 5 0 2 1 2 5 0 5 巩固练习 三 小学数学课件设计 3 6 3 1 1 6 0 2 3 3 1 巩固练习 三 小学数学课件设计 8 4 0 3 5 4 0 0 3 巩固练习 三 小学数学课件设计 三位数除以一位数(商末尾是0)的笔算方法:(1)在笔算除法过程中,三位数除以一位数,被除数的末尾是0,且前两位正好除尽,没有余数,这一位上的商就是0,要在这一位上商0占位。 课堂小结 四 小学数学课件设计 (2)三位数除以一位数,除到被除数的十位上正好整除,没有余数,而被除数个位上的数又比除数小,就不必再除,只要在商的个位上商0占位,再把被除数个位上的数落下来作为余数即可。 课堂小结 四 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计
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