人教版小学数学三年级下册教学课件-第8单元 数学广角—搭配（二）-第3课时 搭配（3）.pptVIP

小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 第3课时 搭配（3） 数学广角——搭配（二） 8 一 情境导入 卡塔尔 中国 科威特 乌兹别克斯坦 2011 年亚洲杯足球赛A组球队如下。 小学数学课件设计 二 探究新知 卡塔尔 中国 科威特 乌兹别克斯坦 2011 年亚洲杯足球赛A组球队如下。 每2个球队踢一场，一共要踢多少场？ 小学数学课件设计 二 探究新知 ① ② ⑤ ⑥ ④ ③ 每2个球队踢一场，一共要踢6场。 把4个球队摆成正方形，再把任意2个球队直接连上线。 小学数学课件设计 二 探究新知 用这种方法时，两个队之间要连几条线？ ① ② ⑤ ⑥ ④ ③ 连一条线。 小学数学课件设计 你还想到了其他方法吗？ 二 探究新知 ① ② ⑤ ⑥ ④ ③ 因为两队之间只踢一场，所以只连一条线。 为什么两队之间只连一条线呢？ 小学数学课件设计 二 探究新知 把4个球队摆成一排，再每个球队与其他3个球队分别连上线。 这条线要不要连呢？ 第1队→第2队 第2队→第1队 每场比赛只与哪两个队有关，与两个队的顺序无关。 ① ② ③ 小学数学课件设计 二 探究新知 每2个球队踢一场，一共要踢6场。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 小学数学课件设计 三 对应练习 下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？ 小学数学课件设计 三 对应练习 ⑤ ② ① ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 答：5个人每2个人通一次电话，一共要通10次电话。 小刚 小红 小林 小丽 小明 下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？ 小学数学课件设计 四 课堂小结 1.解决稍复杂的组合问题时，可以用画图并连线的方法来完成，画了几条线，组合数就是几。 2.组合中不计算事物的先后顺序，只需注意不同组合中的元素。 小学数学课件设计 五 巩固练习 每次取 2 个。 取出的钱共有哪几种情况？请写出来。 1元+5分=1元5分 1元+5角=1元5角 1元+1角=1元1角 5分+5角=5角5分 5分+1角=1角5分 5角+1角=6角 我取出了 6 角。 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计