人民版高中历史选修一专题三《北魏孝文帝改革》课件(共58张PPT).ppt

仓库年终个人的工作总结【三篇】 【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,以便于更好的做好下一步工作。 20XX年就要过去了,总结一年的工作,有成功的喜悦,也有失误的愧疚。过去的一年,是我们部门全体员工奋力开拓的一年,更是每个仓储成员接受挑战,逐步成长的一年。为从教训中得出经验,为以后的工作做好更充分的计划准备。现将20XX年仓库管理工作总结如下: 一、工作回顾及感想。 自今年3月份进入本公司以来,在办公室担任文员工作。9月份时,因仓库没人管理,便调到仓库负责仓库管理工作。刚进仓库的时候对业务不太熟,在此期间,我努力适应新的工作环境和工作岗位,虚心学习,埋头工作,履行职责,较好地完成了各项工作任务。 二、自觉加强学习,努力适应工作。 我是初次接触仓库管理工作和对账工作,为了尽快适应新的工作岗位和工作环境,我自觉加强学习,虚心求教,不断理清工作思路,总结工作方法,在领导和同事的帮助指导 下,我逐渐摸清了工作中的基本情况,把握住了工作重点和难点。经过一段时间的努力,现已基本胜任本职工作。 三、建立完善; “畜牧迂徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……” ——《魏书·序记》;北魏孝文帝改革;北方;2、时代特征;民族融合;1、从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程； 2、从习俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程； 3、从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。;北魏建立，定都平城（今山西大同）;1、阶级矛盾尖锐： 2、民族矛盾激化： 3、统治阶级内部矛盾激化;政治：解散部落组织，实行编户 　　　仿汉制设官制； 经济：计口授田，劝课农桑； 文化：延揽人才,重用汉族儒生, 　　　　 　　　兴办太学，吸收汉族先进文化;三、冯太后与孝文帝;听政20年间，主持了前期改革，为孝文帝全面改革奠定了基础。 培养孝文帝，使他具有浓厚的汉文化，为他推行全面和彻底汉化奠定了基础。;材料:孝文帝“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”。 以上材料说明孝文帝在哪些方面的造诣？有何影响？;一、孝文帝改革的背景;1、制定官吏俸禄制，整顿吏治 2、实行均田制 3、设立三长制 4、推行租调制;措施之间的关系： 俸禄制为新制推定提供了政治保障； 均田制与租调制构成北魏政权的经济基础； 三长制保证了均田制的推行。; 第二阶段改革——孝文帝主持 侧重点是： 目 的 是： 主要内容： ;第二阶段;;;有人认为：“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处，孝文帝的汉化不值得肯定，他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线。” 你认为这一观点正确吗？为什么?;一、北魏孝文帝改革的影响;;;(一)、农业生产的发展；;(一)、农业生产的发展；;(二)、繁盛的洛阳；;敦煌莫高窟中北魏绣品“佛说法图”残片，画面上绣有坐佛、立佛、男女供养人、多样的散花等，全图绣法娴熟，线条流畅。;(二)、繁盛的洛阳；;3、推动北魏政权的封建化，巩固北魏统治;1、从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程； 2、从习俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程； 3、从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。;中国民族融合的几个高潮;2、表现： 民族分布被打破；汉语被确定为“正音”，中原文化被各族所接受；北方游牧部落的优秀文明成果与中原文化融合。;孝文帝改革的作用（积极）;孝文帝改革的作用（消极）;北魏孝文帝改革的特点及成功原因： 1.特点： 是少数民族统治者自上而下推行的，措施全面，是一次影响深远的封建化改革。 2.成功原因： ①顺应历史发展潮流；（根本原因） ②内容全面，措施得力 ③冯太后的支持和孝文帝本人的以身作则及其坚定信心； ④符合民族融合的趋势和各族人民的愿望;　　认识：中国历史上凡是入主中原建立政权的少数民族，无论统治初期农牧文化冲突何等激烈，他们最终都必然采取汉化的政策，这是一个不以人的主观意志为转移的客观规律。由于汉族文化处于领先地位。在中原建立上层建筑的少数民族政权就必然要适应当地封建的经济基础，于是，少数民族封建化就不可避免的发生了。只有这样，才能巩固其对中原地区的统治。;北魏 崛起 智者 选择;宗主督护制;宗主督护制;赋税制度混乱; 北魏前期，地方官吏不论政绩优劣，一律任 期六年，而且没有俸禄。这就使得当时的吏治非 常混乱，各级官员贪污的现象相当严重。官员的 贪污不仅影响北魏的财政收入，同时也加深了