人教版数学小学四年级下册教学课件-第1单元 四则运算-第4课时 括号.pptVIP

小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 第4课时 括号 四 则 运 算 1 问题：我们目前学过哪几种运算？ 我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。 （加法、减法、乘法、除法） 复习引入 一 小学数学课件设计 说出下列各题的运算顺序，并进行计算。 120÷5-2= 120÷（5-2）= 为什么算出的结果不同呢？ 22 40 复习引入 一 运算顺序不同，有小括号的要先算括号里面的。 小学数学课件设计 第一步：除法：96÷12 第二步：乘法：4 ×2 第三步：加法：8+8 96÷12+4×2 =8+8 =16 1.计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。 探索新知 二 小学数学课件设计 （1）在96÷12＋4×2 的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）×2，运算顺序怎样？ 第一步：加法：12+4 第二步：除法：96÷（12+4） 第三步：乘法：96÷（12+4）×2 探索新知 二 2.有小括号的运算顺序。 96÷（12＋4）×2 ＝96÷16×2 ＝6×2 ＝12 小学数学课件设计 3.认识中括号 探索新知 二 [ ] 中括号 小学数学课件设计 4.有中括号的运算顺序 先说一说运算的顺序，再计算。 探索新知 二 （2）在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号“[ ]”，变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？ 小学数学课件设计 （2）在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号“[ ]”，变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？ 第一步：加法：12+4 第二步：乘法：（12+4）×2 第三步：除法：96÷[（12+4）×2] 探索新知 二 96÷[（12＋4）×2] ＝96÷[16×2] ＝96÷32 ＝3 4.有中括号的运算顺序 小学数学课件设计 一个算式里，既有小括号，又有中括号， 要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 探索新知 二 小学数学课件设计 探索新知 二 5.总结对比 小组交流，说说刚才的这三道算式它们的运算顺序是怎样的？ 96÷12＋4×2 96÷（12+4）×2 96÷[（12＋4）×2] （1）没有括号的要先算乘除，再算加减。 （2）有小括号的要先算小括号里面的。 （3）既有小括号，又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 小学数学课件设计 1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。 360÷（70－4×16） ＝360÷（70－64） ＝360÷6 ＝60 158×[（27＋54）÷9] ＝158×[81÷9] ＝158×9 ＝1422 巩固练习 三 小学数学课件设计 2.列式计算： （1）43与76的和乘以17与14的差，积是多少？ (43+76)×(17-14) =119×3 =357 巩固练习 三 小学数学课件设计 （2）125除以84减79的差，商是多少？ 125÷(84-79) =125÷5 =25 巩固练习 三 小学数学课件设计 巩固练习 三 小学数学课件设计 一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 课堂小结 四 通过本节课的学习,你有哪些收获? 小学数学课件设计 课后练习 五 小学数学课件设计 课后练习 五 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计 小学数学课件设计