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药物化学专业教学资源库
药物化学专业教学资源库
药 物 化 学 教 案
20 ~20 学年第 学期
院(部) 食品药品学院
教研室 药品技术
教 师
潍 坊 职 业 学 院
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药物化学专业教学资源库
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拟胆碱药 案首
本次课标题
学习模块二
外周神经系统药物
学习内容
拟胆碱药
授课班级
授课地点
授课时间
年 月 日
第 周 星期 第 节
年 月 日
第 周 星期 第 节
年 月 日
第 周 星期 第 节
教学目的
通过拟胆碱药知识点的学习,使学生:
掌握常见的胆碱酯类和生物碱类胆碱受体激动剂、乙酰胆碱酯酶抑制剂类药物的结构、命名及作用特点等;
熟悉胆碱酯类胆碱受体激动剂、生物碱类胆碱受体激动剂、乙酰胆碱酯酶抑制剂作用机制的作用特点和机制、应用等;
了解拟胆碱药基本情况。
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1 了解拟胆碱药基本情况。
2 熟悉胆碱酯类胆碱受体激动剂。
3 掌握氯贝胆碱的命名、结构特点、临床应用。
4 熟悉生物碱类胆碱受体激动剂。
5 掌握毛果芸香碱的命名、理化性质、衍生药物。
6 熟悉乙酰胆碱酯酶抑制剂作用机制。
7 掌握溴新斯的明的命名、理化性质、代谢及临床应用。
1 能画出常见药物的基本结构。
2 能识别典型抗胆碱药的化学结构。
3 能预测药物基团改变可能的药效变化。
4 能根据病例分析是否选用拟胆碱药。
1 具备安全合理用药的理念。
2 树立“药品安全你我他,情系百姓千万家”从业责任感。
3 养成用药看说明书的习惯。
4 养成主动学习的习惯。
教学任务
1 拟胆碱药简介
2 胆碱酯类胆碱受体激动剂
3 生物碱类胆碱受体激动剂
4 乙酰胆碱酯酶抑制剂
重点与难点
及解决方法
重点
1 氯贝胆碱的命名、结构特点、临床应用。
2 毛果芸香碱的命名、理化性质、衍生药物。
3 溴新斯的明的命名、理化性质、代谢及临床应用。
解决办法
1 活学活用
2 多学习多练习
难点
1 常见药物的化学命名。
2 氯贝胆碱的构效关系。
解决方法
1 依据结构临摹化学名。
2 自学各种基团及杂环的命名,查询资料。
参考资料
1 《药物化学》第八版,主编尤启东,人民卫生出版社。
2 《药物化学》第二版,主编杨友田,於学良,化学工业出版社。
3 中国期刊全文数据库
工具与媒体
1 手机及全覆盖的网络
2 电脑及网络
3 多媒体
4 纸、笔
5 优盘
拟胆碱药 教学设计
授课步骤
教师活动
学生活动
时间分配
课中/课外
考勤
填写工作日志
配合教师
1
课中
前导内容回顾
提问相关问题
回答相关问题
3
课中
导入新课
讲解
听讲
2
课中
新课教学
讲解
听讲
15
课中
提问
回答问题
5
课中
再讲解
又听讲
10
课中
小结新课内容
记录回顾
3
课中
作业布置
布置习题
网上查找习题
2
课中/课外
作业审查
网上审查习题
网上知识复习
课外
寻找共性错题
网上完成习题
课外
评价
考勤计分
1
课中
课上回答
问题计分
2
课中
课后网上
答题计分
课外
互评计分
1
课中
合计
45
药物化学专业教学资源库
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拟胆碱药
胆碱能神经系统的化学递质为乙酰胆碱(ACh)。目前临床胆碱能神经系统药物主要包括拟胆碱药和抗胆碱药,主要作用于胆碱受体和乙酰胆碱酯酶两个环节之一。笼统地讲,拟胆碱药是一类与乙酰胆碱作用相似的药物,根据作用机制的不同,可分为胆碱受体激动剂和乙酰胆碱酯酶抑制剂。
胆碱受体激动剂
(一)胆碱受体激动剂的分类
胆碱能神经系统中及其效应器上与乙酰胆碱结合的受体,称为胆碱受体。其中,位于副交感神经节后纤维所支配的效应器细胞膜上的胆碱受体,对毒蕈碱较为敏感,称为毒蕈碱型胆碱受体(M受体);位于神经节细胞和骨骼肌细胞膜上的胆碱受体,对烟碱比较敏感,称为烟碱型胆碱受体(N受体)。
M和N受体分别属于G蛋白偶联受体和离子通道受体两个超家族,它们在分子结构、生理功能、体内分布、信息转导等方面完全不同,但都可直接被乙酰胆碱所激动。ACh作用于M受体和N受体,分别产生M样作用和N样作用。
M 样作用表现:心血管功能抑制;平滑肌收缩,包括支气管、胃肠道及膀胱等平滑肌收缩,增加其收缩频率、收缩幅度和张力;瞳孔括约肌和睫状肌收缩,瞳孔缩小,调节于近视;促进唾液腺、汗腺和消化道等腺体的分泌。
N样作用表现:全部神经节(N1)兴奋和运动神经(N2)兴奋,还能兴奋肾上腺髓质的嗜铬细胞,表现为胃
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