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关于部分学生未能参加线上学习的
问题解决方案
根据,现结合近期工作开展情况,为解决我校部分学生不能参学的问题,制定本方案。
一、基本情况
通过于2月29日至3月2日的摸底,我校线上学习基本情况如下:
1-6年级总学生数人,参加线上学习学生人,其中参加“阳光校园·空中黔课”学习人、参加其他平台学习人 ;未参加线上学习学生(一至三类)人,其中第一类(网路信号不稳定)人、第二类(设备不足)人、第三类(无设备)人。
二、工作措施
(一)网络信号不稳定、设备不足的解决措施
对网络信号不稳定问题,让家长和学生采取错峰学习方式,或者老师定时上门收发学习资料,尽量保证完成学习任务;对孩子多,学习工具少的问题,让家长和学生合理安排时间,采取轮流学习和观看回放的方式解决。
(二)无设备的解决措施
对于无学习设备的学生,采取线下学习任务等措施解决,教师定时上门收发学习资料等方式。
(三)正常开学后的弥补措施
正常开学后,对于上述原因影响线上学习进度的学生,常开学后教师专门安排时间辅导。
(四)加大线上教学督查力度
对我校线上教学工作继续加大督查力度,对班主任进行督查指导,规范工作方式,提高参学人数,提升学习质量。对思想涣散、工作不实、工作方式简单、对问题避重让轻的将按照执行并上报。
三、工作要求
线上教学是特殊时期采取的教学手段,各班主任要按以下要求进一步开展线上教学管理。
(一)统筹安排
各班主任是班级学生线上教学工作第一责任人,必须统一思想,明确目标,统筹协调,靠前指挥。
(二)抓好落实
要进一步理清工作思路,掌握线上指导学习的方法,把各项工作做细做实。
(三)确保稳定
各班做好宣传,化解不稳定因素,要通过微信群、电话等方式向家长做好政策宣传,对学生线上学习存在的困难要努力与家长达成解决办法的共识,争取家长的理解和支持,努力避免不稳定事件发生。同时,解决问题要本着不增加家长的经济负担为前提。
(四)提升效果
深入实际及时开展工作,收集信息,不断总结好的经验和做法并推广,既要提高线上学习的学生数量,又要力保学习的质量。
2020年3月2日
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