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1 观察我们的身体
教科版 二年级下
新知导入
每一个孩子都是幸福的天使,在自己的城堡建造属于自己的童话。
我们惊喜地观赏孩子们的童话,耐心地记录他们成长的点滴故事。
给他们留下最美的记忆,留下童年的梦想和最真切的期望……
新知导入
你能找出他们相似的身体结构吗?
我的个子比你高!
我的头发比你长!
高、矮
胖、瘦
新知导入
生活在地球上的我们在许多方面相像,又在一些方面不一样。
关于我们的身体,你知道些什么?
用眼睛观察我们身体外部在整体结构,由上至下由哪些部分组成?
新知导入
(1)五官:我们都有眼睛、鼻子、嘴巴、舌头、耳朵,但是每个人都不一样。
1.看的见的身体器官或特征。
新知导入
(2)四肢:双手、双脚。
(3)皮肤组织:皮肤、汗毛、头发。
(4)形体特征:高矮、胖瘦。
1.看的见的身体器官或特征。
新知导入
2.看不见的身体器官或特征。
(1)内部器官:心、肝、肺、胃等。
(2)内部组织:骨骼、血液、神经等。
我们都藏在这里,只是你看不到。
新知讲解
说说我们的身体是由哪些部分组成的。
(1)先说说我们都观察到身体的哪些部分,再用手指出来。
头、颈、胳膊、脚、腿……
(2)我们的身体结构。
通过观察,我们可以知道:从外形分,人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。
新知导入
用纸板遮挡半边身体,画出身体轮廓,看看有什么发现。
遮挡半边身体,试着画出另一半身体的轮廓,拿开纸板看看我们画的是否一样。
新知讲解
方法:用眼睛看,并根据看到的半边身体画出另一半的身体。
我的发现:人体左半边和右半边的外形几乎是完全相同的。这是人体的“对称性”。
像蝴蝶这样,沿某一条直线对折后,直线两边的部分能够完全重合,具有这种特征的物体或图形就是对称的。
新知讲解
画一画我们的身体
新知导入
摸一摸胳膊、手、小腿等部位,感受皮肤下面有什么。
(1)轻轻摸一摸——软,皮肤下面有肉; 用力摸一摸——硬,皮肤下面有骨头。
手、胳膊、小腿摸上去的感觉不一样,胳膊和小腿上有肌肉,比较结实。
(2)手上的骨头和胳膊、小腿的不一样,虽然手很小,但是骨头的数量很多,能弯曲,就像是拼接在一起的。
新知讲解
听听腹部和背部,哪里有声音?
(1)听腹部:有时能听到咕噜声,饭前和饭后观察到的腹部也会有大小的变化。
(2)听背部:能听到呼吸的声音,还可能感受到心跳呢!
医生通过听内脏发出的声音来判断病情。
新知讲解
认一认我们的身体
新知讲解
看:人体外部组成。
摸:皮肤、骨骼、关节和肌肉。
听:肚子中的声音,可能是胃在工作;还有呼吸的声音。
画:通过绘画发现人体的对称性。
其实我们还可以用更多的方法来观察。
我们用了几种方法观察身体?
新知讲解
1.观察中的新发现。
(1)能看到并摸到手上的汗毛,还能看到皮肤下面的血管。
(2)不同的同学身上的气味不同,闻也是一种观察的方法。
(3)能摸到心跳(脉搏)。
2.想研究的问题。
(1)所有人心跳的快慢都是一样吗?
(2)腹部和背部发出声音的是什么内脏器官?
(3)人体哪部分的骨头数量最多?
说说观察中的新发现和想研究的问题。
中医根据脉搏跳动可以诊断病情。
新知讲解
(1)我们听到肚子咕噜、咕噜的声音,其实是肠鸣,或者是由于胃收缩引起胃液和气体翻动的声音。
查找人体结构图,联系我们观察中的发现,想想它们可能是什么。
(2)我们感觉到的心跳和呼吸,是心脏和肺在工作。
可以将人体结构图挂在胸前对应的位置,方便查找各内脏器官。
课堂总结
观察我们的身体
通过今天的学习,我们认识到人的身体外部结构基本相同,包括头、颈、躯干、四肢四部分;人体还具有左右对称性;身体的内部还包括很多结构。
板书设计
身体外部结构:头、颈、躯干、四肢
看的见
观察我们的身体
身体内部结构:心脏、骨骼、血液、肌肉、肠等
看不见
人体还具有左右对称性
看、摸、听、画
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