精美初二桃花源记PPTPPT课件.ppt

;从课文题目中，你能联想到一个什么成语？;;武陵深山，洞外桃林夹岸，落英缤纷，洞内阡陌纵横、良田美池、村落点布。;有松峰耸翠、石室藏书、飞泉洒玉、龟鹤遐龄、桃涧流红等“桃源八景”。自古 “蛮不出洞、汉不入境”，令文人墨客神往。;洞前的桃花溪水自洞内流出，溪畔有一个四角木质小亭。传说是当年渔人问津之处，故名“问津亭”。 ; 《饮酒》晋 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 ;;;? 记，古代常用的一种文体。可记人和事，也可记山川名胜和器物建筑，写法上大多以记叙和叙述为主，而兼有议论和抒情成分。 ;1.晋太元中（ ） 2.缘溪行（ ） 3.便舍船（ ） 4.豁然开朗（ ） 5.屋舍俨然（ ） 6.阡陌（ ）;7.黄发垂髫（ ） 8.便要还家（ ） 9.遂与外人间隔（ ） 10.此中人语云（ ） 11.不足为外人道（ ） 12.及郡下,诣太守（ ） 13.刘子骥（ ）　 ; ; 晋/太原中,武陵人/捕鱼为业，缘/溪行，忘/路之远近。忽逢/桃花林，夹岸/数/百步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷，渔人/甚/异之；复/前行，欲穷/其林。 ; 林尽/水源，便得/一山，山有/小口，仿佛/若有光。便/舍船，从/口入。初/极狭，才/通人。复行/数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍/俨然，有/良田美池/桑竹之属。阡陌/交通，鸡犬/相闻。其中/往来种作，男女/衣着，悉如/外人。黄发/垂髫，并/怡然自乐。 ; 见/渔人，乃/大惊，问/所从来，具/答之，便要/还家，设酒/杀鸡/作食，村中/闻有此人，咸来/问讯。自云/先世避/秦时乱，率/妻子邑人，来此/绝境，不复/出焉；遂/与/外人间隔。问今/是何世，乃/不知有汉，无论/魏晋。此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋。余人/各复/延至其家，皆出/酒食。停数日/辞去，此中人/语云：“不足/为外人/道也！” ; 既出，得/其船，便扶/向路，处处/志之。及/郡下，诣/太守,说/如此。太守/即/遣人随其往，寻向/所志，遂迷,不复/得路。 南阳/刘子骥，高尚/士也，闻之，欣然/规往，未果，寻/病终。后/遂无问津者。;鲜美????? 古义：鲜艳美丽?????????????? ???????????? 今义：（味道）新鲜?? 交通??????? 古义：交错相通?????????????????????????? 今义：交通运输??妻子???????? 古义：妻子儿女?????????????????????????? 今义：指男方的配偶，老婆??; 绝境???????? 古义：与世隔绝的地方 ??????????????? 今义：没有出路的地方?? 无论???? 古义：不要说，更不必说???????????????? 今义；不管（连词） ??开朗???????? 古义：地方开阔，光线充足。　? 今义：乐观，畅快，不阴郁低沉。?;解释下列词语;乃： 延： 扶： 处处志之，志： 寻向所志，志： 诣： 未果： 寻：;翻译（理解）课文; 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。;桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。渔人就下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然（变得)开阔敞亮了.;; 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。;问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家，皆出 酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外 人道也。”; （渔人）出来以后，找到他的船，就顺着原来的路划回去，处处做了记号。回到郡城，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的标记，竟迷失了方向，再也没找到