PEP小学英语三年级上册配套教案（全册）.doc

PAGE \* MERGEFORMAT4 PAGE \* MERGEFORMAT3 Unit 1 Hello! 教材分析 本单元学习的主题是打招呼、自我介绍以及道别。教学内容主要是围绕着主线人物在学校里经历的事来展开的。教学重点是能够听懂、会说核心句型“Hello!/Hi! I\m…”“—What\s your name? —My name is…”“Goodbye./Bye.”；能够听、说、认读词汇“ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box, book”。 教学目标 知识与能力目标: 句型 ·能听懂、会说句型“Hello!/Hi! Im…”“—Whats your name? —My name is…”“Goodbye./B 词汇 ·能听、说、认读词汇“ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box, book” 字母与语音 ·能够按顺序说出26个字母 能力目标： ·能够在情境中运用句型“Hello!”和“Hi!”与别人打招呼 ·能够在情境中运用句型“I\m…”介绍自己 ·能够在情境中运用句型“What\s your name?”询问别人的姓名，用“My name is…”回应别人的询问 ·会唱英文歌曲《ABC song》 课时安排 第一课时: Part A Let’s talk Let’s play 第二课时: Part A Let’s learn Let’s chant 第三课时: Part A Let’s sing Let’s find out 第四课时: Part B Let’s talk Let’s play 第五课时: Part B Let’s learn Let’s do 第六课时: Part B Start to read Let’s check Let’s sing The first period(第一课时) Part A Let’s talk Let’s play ?教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Lets talk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意 ·能够通过听录音，学会用正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演 ·能够听懂、会说核心句型“Hello!/Hi! I’m…” ·能够在情景中运用“Hello!/Hi!”与别人打招呼并运用句型“Im…”介绍自己 Let’s play ·能够在模拟或真实的情景中运用“Hello!/Hi!”与别人打招呼并运用句型“Im…”介绍自己 ?教学重点 1. 能够理解和掌握本课时的重点句型。 2. 能够在情景中运用“Hello!/Hi!”与别人打招呼并运用句型“I’m…”介绍自己。 ?教学难点 能够在日常生活中自然地运用本课时句型进行交际。 ?教学准备 1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。 2. 教学课件、课文录音、视频、人物头饰等。 Teaching purpose课前用一段流利的英文进行自我介绍，激发学生对教师的好奇心，拉近与学生的距离，给学生留下深刻的印象，从而激发学生学习英语的兴趣。? Teaching purpose 课前用一段流利的英文进行自我介绍，激发学生对教师的好奇心，拉近与学生的距离，给学生留下深刻的印象，从而激发学生学习英语的兴趣。 PAGE \* MERGEFORMAT8 Step 1: Warm-up Lead-in 1. Greetings. T: Hello, boys and girls. Im your English teacher. Nice to see you! My Chinese name is… My English name is… You can call me Miss/Mr… I come from… I am very happy to come here to study with you. Im interested in sports, music and climbing mountains. I also enjoy dancing. I would love to play with you. I hope I can become your friend soon. Thank you very much. （课件出示：教师的中英文名以及与上述相关的图片） Students try to say hello or hi to the teacher. T: Hello! /Hi! You can say hello or hi to