五年级语文下句子专项练习.pdf

小学语文句子专项练习 （一）关联词练习 一、关联词语分为 8 种类型： 1.并列关系。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是…… （不是）、不是……而是……等。 2. 承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我 就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。 3. 递进关系。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更 (还 )……、……甚至…… 4. 选择关系。 各分句列出几种情况， 表示从中选出一种， 如：“我们下课不是跳橡皮筋， 就是踢毽子。 ” 常用的关联词语有： 不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可 （宁 愿）……也不……、与其……不如……等。 5. 转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是 老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6. 因果关系。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有： 因为 ( 由于 )……所以……、……因而( 因此 ) ……、既然……就……、之所以……是因为…… 等。 7. 假设关系。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如： “如果明天下雨， 运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8. 条件关系。 一个分句说明条件， 另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 如：“只要我们努力， 成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是…… 都……、除非……才……等。 二、练习 1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 2 、（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。 3 、这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。 4 、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。 5 、妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。 6 、妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。 7、（ ）我没有去学校，（ ）我生病了。 8 、小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴的英语问我。 9 、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。 10、（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。 11、小战士（ ）被敌人活活打死，（ ）说出军队的秘密。 12、同学们如果（ ）发现火灾，（ ）要立即拨打火警电话。 13、他（ ）美国人，（ ）法国人，（ ）英国人。 14、（ ）钱再多，我们（ ）不能随便乱花。 15、（ ）困难多大，他（ ）坚持不懈地刻苦学习。 16、雨来（ ）牺牲自己，（ ）向敌人说出李大叔的藏身之地。 17、（ ）夏天到了，（ ）高山上的积雪融化了。 18、他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索。 19、人类（ ）有肤色区别，（ ）没有优劣之分。 20 、（ ）是一分一秒的时间，我们（ ）不能浪费。 21 、人的一生，（ ）奋斗，（ ）能成功。 22 、王老师（ ）严格要求我们，（ ）严格要求自己。 23 、她今天病得厉害，（ ）没来上课。 24 、( ) 你懂得了这个道理，你（ ）要自觉去做。 25 、（ ）工作再难做，他（ ）不会退缩。 26 、（ ）做一个对别人有用的