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词块教学促进小学Th英语口语流利性的实践研究
A Practical Research on the Promotion of Primary School Students Oral Fluency in Lexical Teaching
摘要：本研究尝试在广州市某小学的英语课堂进行词块教学的实践，经过一年的词块训练，实验班的受试在语速（SR）、发音速度（AR）、发音时间比（PTR）、平均语流长度（MLR）、无错误语句与全部语句之比（REFS）方面的进步幅度更大，词块教学促进了学生的英语口语流利性和准确性,因此，在基础教育小学阶段的词块教学很有必要。
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