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基于电子书包自主探究教学的初中数学课堂探究
——以《正比例函数的性质》为例
引言：本研究是以电子书包为教学辅助的初中数学教学实验研究，以沪教版初中数学八年级上册《正比例函数》第三课时《正比例函数的性质》为例，学生利用 GeoGebra 软件进行操作探讨并解决所遇到的问题，归纳总结正比例函数的性质，建构了学生利用电子书包自主探究学习模式，利用电子书包，最大优化了课堂，提高了教学效率.
关键词：电子书包；自主探究；GeoGebra 软件.
在这个“互联网+”盛行的时代，互联网教育，最大化的实现了全球性优质教育资源的共享，“电子书包”作为一种新的技术应用于教育、教学，以促进学生更有效的学习
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