苏教版小学科学二年级上册《四季的天气》教案.docx

（二）年级（上）册 （ 科学 ）学科集体备课 备课时间 主备人 主备人 所在单位 复备时间 授课教师 授课教师 所在单位 课题 3四季的天气 课型 新授 课时分配 1课时 第 1 课时 上课时间 ? ?目 内容 教 学 目 标 科学 知识 了解一年四季的天气特点，明白一年四季天气的特点是不一样的 科学 探究 了解在一年四季中人们分别有什么不同的活动。 科学 态度 明白不同的花在不同的季节开放，不同的动物在不同的季节里面有不同的活动。 科学、技术、社会与环境 了解中国的二十四节气，知道二十四节气的名称，了解它们的含义 教学重点 了解一年四季天的天气特点，知道一年四季中人和动物有哪些不同的活动，知道不同的季节有哪些不同的花。 教学难点 了解一年二十四节气的名称及其含义 教学、教具 （课件）准备 节气图 教?? 学?? 流??? 程 ? ? ? ? ? ? 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、导入新课 1、同学们，你们知道一年有哪几个季节吗？（春、夏、秋、冬）这四个季节，每个季节的天气有什么不一样吗？今天这节课我们就来学习第3课《四季的天气》。 2、板书课题： 3、四季的天气。 二、四季天气的特点 1、同学们，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那么秋天有什么特点呢？可以用哪些句子来描述秋天的天气呢？ 3、一年四季中，除了秋天，还有哪三个季节呢？（春天、夏天、冬天）??? 你们能够像描述秋天那样，说说其他季节的天气吗？ ? 4、教师总结：一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节都有每一个季节的特点。每个季节的天气也各不相同。 三、人们的活动 1、过渡：春夏秋冬四个季节，每个季节的天气都不一样，春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷，那么在一年四季中，人们有哪些不同的活动呢？ 3、全班交流讨论，教师总结：因为一年四季的天气各不相同，所以人们的活动也不一样，春天是播种的季节，人们忙着播种；夏天天气炎热，人们喜欢到河里游泳；秋天是个丰收的季节，人们忙着收获；冬天天气寒冷，是小朋友们堆雪人、打雪仗的好季节。 四、一年四季中的动物和植物。 （一）研究一年四季不同的花。 1、一年四季都有哪些不同的花呢？请同学们说一说。 学生先思考思考，再讨论交流。 2、教师：每一个季节都有不同的花，甚至于每一个月都有不一样的花。有人专门写了一首儿歌。描述了一年12个月中每个月不同的花。 3、出示儿歌《十二月花名歌》： 4、学生自由的读一读《十二月花名歌》，了解12个月中不同的花。 （二）研究一年四季中动物的活动。 1、出示课本第9页下面的四幅插图，引导学生看一看，这四幅插图中分别画了哪几种动物？这些动物在一年四季中分别有哪些活动？ 学生观察图片并思考问题。 2、全班讨论交流，教师相机指导。 大雁是一种候鸟，他在秋天飞到南方过冬，到来年春天的时候再飞回北方。 蝉，生活在夏天。 蝌蚪，春天的时候孵化出来，经过一系列的变化变成青蛙，冬天冬眠。 喜鹊，在冬天到来之前要垒好窝，在窝里面过一个温暖的冬天。 3、引导学生再说一说其它动物一年四季中的活动。 4、教师总结：很多动物在一年四季中的活动都是不一样的，它会随着季节的变化而发生改变。 五、二十四节气歌。 1、了解二十四节气歌 2、二十四节气的名称 二十四节气每一个节气都有它特定的名称，请同学们看一看第10页的二十四节气的名称，读一读。 学生自由读一读二十四节气的名称。 3、教师引导学生大致了解二十四节气的含义。 4、为了便于记住这二十四节气，人们还把这二十四节气编成了一首儿歌，叫《二十四节气歌》。 5、出示《二十四节气歌》： 春雨惊春晴谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 6、教师引导学生读一读《二十四节气歌》，了解《二十四节气歌》的意思。 六、课堂总结 ? 学生齐读课题 ? ? 2、学生思考，全班交流：天气凉快了、雨水少了、太阳光没那么强烈了。 学生分别说一说春天、夏天和冬天的天气，教师作适当的引导 2、学生列举人们在不同的季节中不同的活动。 ? ? ? 正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香， 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆，冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。 ? ? ? ? ? 二十四节气歌是中国的老百姓在长期的农业生产、生活中总结出来的。把一年分成24个阶段，并且每一个节气长约15到16天不等。 二十四节气是中国传统文化中表示季节变迁的二十四个特定节令。联合国教科文组织已经将中国的二十四节气列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 ? 板书设 计 ????????????? 3?? 四季的天气 ? ?? 四季天气的特点： ?? 一年四季中人们的活动 ?? 一年四季中的动物和植物 ? 二十四节气歌 课