新人教版小学数学二年级上册单元复习课件（全册）.pptx

单元梳理课件;第一单元知识梳理;必考知识点;4．米和厘米是两个最基本的长度单位，它们之间的关系是：1米＝100厘米。 5．测量物体长度的方法： （1）物体的一端对准尺子的刻度0，另一端对着几就是几厘米。 （2）如果物体的一端没有对准刻度0，物体两端的刻度差就是物体的长度。;例题演练;二、认识线段1．线段的特点 ：线段是一段直直的线，有两个端点，能量出长度。 2．线段的画法：画线段时，先用笔在尺子的刻度0上描一个点，要画几厘米长的线段，就在尺子的刻度几上再描一个点，最后笔尖紧挨着尺子的一边把这两个点连起来。;例题演练;例2：画一条长8厘米的线段。;三、解决问题 长度单位的应用：运用自己熟知的一定长度作标准（一拃的长度、身高等）去比较或推测物体的长度。;例：圈一圈。 公共汽车的长度为10（米　厘米）。;单元梳理课件;第二单元知识梳理;必考知识点;例题演练;二、减法笔算两位数减两位数的计算方法： 相同数位对齐，从个位减起，如果个位上的数不够减，从十位退1，在个位上加10再减，十位上要先减1再减。;例题演练;三、连加、连减和加减混合运算 1．连加、连减和加减混合运算的计算方法： 　 按照从左往右的顺序依次计算，有小括号的要先算小括号里面的。 2．列竖式时一般用简便写法，将两个竖式合并成一个竖式。;例：;四、解决连续两问的实际问题 连续两问的问题是由两个相关联的用一 步计算解决的问题构成的。解答第二个 问题时需要将第一个问题解答的结果作 为第二个问题的一个条件。;例：;单元梳理课件;第三单元知识梳理;必考知识点;4．画直角的方法：先画一个点，从这个点出发画一条笔直的线；然后用三角尺上直角的顶点与这个点重合，一条直角边与这条线对齐，从这个点出发 沿三角尺上的另一条直角边画一条笔直的线；最后画出直角符号。 5．认识锐角和钝角：锐角比直角小；钝角比直角大。;例题演练;例2：;例3：;例4：;二、拼角用一副三角尺可以拼出不同的角。用直角和锐角拼出的角一定是钝角。;例题演练;单元梳理课件;第四单元知识梳理;必考知识点;例题演练;二、1～6的乘法口诀1??2～6的乘法口诀 （1）几的乘法口诀就有几句。 （2）根据两个乘数不同的乘法口诀可以写出两道乘法算式。 （3）几的乘法口诀，相邻两句口诀中的得数就相差几。 ;2．乘加、乘减 在一道算式里，如果有乘法和加法（减法 ） ，要先算乘法再算加法（减法）。;例题演练;例2：;三、解决问题 1．求几个几的和是多少，用乘法计算。 2．求两部分的和，用加法计算。;例1：;单元梳理课件;第五单元知识梳理;必考知识点;例题演练;二、从不同的位置观察立体图形从不同的位置观察立体图形，看到的形状有可能是相同的。;例题演练;三、解决问题 解决有关观察图形的实际问题时，要抓住所观察的面的特征，由立体图形转化为平面图形。;例：;单元梳理课件;第六单元知识梳理;必考知识点;例题演练;二、解决问题解决是否合适、是否坐得下的实际问题时，先求出要比较的两个量，然后进行比较。;例题演练;单元梳理课件;第七单元知识梳理;必考知识点;例题演练;二、认识几时几分先看时针指在哪两个数之间，确定是几时多，再看分针指向几，指向几就用几乘5得出分钟数。;例题演练;三、解决问题 先分析题意，再联系实际，按时间的先后进行合理推断。;例：快乐的周末。 下面是小文周日下午的活动安排表，把时间和相应的活动连起来。;单元梳理课件;第八单元知识梳理;必考知识点;例题演练;二、简单的组合问题在解决组合（搭配）问题时，要按一定的顺序去思考，不重复、不遗漏地把所有的搭配方法找出来。另外，也可以借助连线法来解答。;例题演练