浓学风 正班风 树考风.ppt

∠队  思荐这交流 小么是班风学风、考风? K你知道哪些不答这息好风气的行为 应如何建息好学习风气? 氯+长,长色 Aes  学 即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习 的热情和信心,另一方面指学习的态度 苦学—“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问—“舍问,其奚决焉?” 求实一踏实是学习之本  学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够 独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时, 意不够坚定。有些学生认为,学风建设是学校 和老师的任务,和自己毫无关联。这种想法是普 遍的,也是可怕的。之所以需要学风建设,就是 因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的 学生都有“悬梁刺股”的好学意识,都有“凿壁 取光”的发奋图强,或是“晓月闲移三尺剑,孤 灯苦读五更书”,那学风建设还何须如此大费周 章?学风建设中,学生不但应该尽心尽责,还要 出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败  班风 即一个班级特有的风貌,又称班级的风班风是一 个班级特有的风貌,又称班级的风是班级中形成 的在情绪、言论、行为、气氛。 尊重—尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结同心协力,“众人拾柴火焰高” 昵图  班风的形成,不是局限于个人的风尚 而是整个集体的风貌。它的形成有利于 培养、塑造班级成员的良好形象,从而 推动个人品德素养的发展,促进集体的 良好作风。班风更有利于培养集体主义 精神。班风建设中,班风标准和具体行 为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵 魂,骨干是核心,训练是动脉。有此五 者,一个推人奋进的班风一定能形成  荡凤 即考试的风气。提倡勤奋好学、反对惰性厌学;提 倡诚实守信、反对作弊舞弊;提倡真才实学、反对 弄虚作假;提倡严禁自律、反对自由散漫。 发扬“一分耕耘、一分收获”脚踏实地的学习作风。  养成遵守各项考试纪律的好习惯。习 惯可以通过以上的两大点来培养、熏陶、 甚至强制。任何好的习惯或成果都需要强 制,就像小树如果要长直得用夹棍绑直 良好考风的建设,不仅需要学校的督促, 而且需要学生的共同努力。确保考试公平, 杜绝考试舞弊,不仅有助于培植优良的校 风,推进优良教风和学风的形成,更可以 客观公平地提高学生培养质量,  营造学习氛围,热爱学习、善于学习、坚持学习、全面学习。 上课认真听讲,积极思考。按时、按质、按量按成各项作业。 树立较为明确的学习观,对于学习成绩不理想等问题,共同探 讨解决办法。 与同学交流,以互助等形式提高成绩。  师生和谐相处,能做到经常沟通。 文明秩序有规范,保持教室整洁干净营造良好学习氛围。 班级活动体现特色与创新,充分发挥个人创造性,增强集凝聚力与团 队精神 班级同学增强樂体荣誉感,以身为垭级一员为荣誉。