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广东省“双融双创”项目下中学体育引入 翻转课堂模式的实证研究 摘要：为了更好地实现体育教学与信息技术双向融合，探索翻转课堂教学模式的实效性，本文借助广东省“双融双创”项目平台，运用文献资料法、实验法、对比分析法等研究方法，开展中学体育引入翻转课堂教学模式的实证研究，结果显示：一是翻转课堂具有教育环境信息化、学习资源精细化、课堂角色翻转化、学生学习个性化等基本特征；二是从整体实证分析上看，与传统体育课堂相比，翻转课堂教学使学生的体育技能提升效果更佳，对培养学生的锻炼态度更有帮助， 但在体能素质提升效果中两种教学模式均无显示有效提升。 关键词：中学体育 ；翻转课堂 ；实证研究 随着我国“互联