产品设计Ⅰ改良性产品设计实验教学大纲(1).pdf

百度文库专用 《产品设计Ⅰ改良性产品设计》实验教学大纲 课程代码： 1261316 课程名称：产品设计Ⅰ改良性产品设计 / Improvable Product Design 开课院（系）实验室：艺术学院、艺术设计实验中心 适用专业：工业设计 实验指导书名称：产品设计Ⅰ改良性产品设计实验指导书 一、学时、学分 总学时： 64 总学分： 4 理论学时： 32 实验学时： 16 实验成绩占总成绩 15 % 二、课程简介 本课程主要学习以市场竞争为目的产品改良性设计的基本理论与方法，并进行有针对 性的产品改良设计。通过实验，把理论与实践很好的结合起来，加强学生的动手能力培养， 使设计提高到一个新水平。 三、实验的地位、作用和目的及学生能力标准 本课程实验主要是对改良的产品进行细节的调整，同时要进行技术可行性设计研究。 通过制作工作模型、仿真模型更好地推敲改良技术实施的合理创新，通过模型制作将产品 设计构思真实地再现出来，所有在平面上发现不了的问题，都能在模型中反映出来。提升 学生的三维空间构型能力，要求学生直接以三维实体的方式进行思考与创意。 四、实验方式与基本要求 1. 综合性实验 实验名称：①石膏模型；②油泥模型；③木制模型；④塑制模型 预习要求：首先要求学生根据改良性产品设计实验指导书在课下进行预习、准备模型 制作材料，准备工作模型或仿真模型制作的设计图纸如三视图、效果图、推敲图，并在教 师的指导下选择完成设计表达与制作所需使用的实验设备； 实验方式：学生在指导教师的指导下利用材料设备完成模型制作。 实验设备：转盘、转台、造型工具等；转盘、转台、油泥雕塑刀等；刀具、刨刀、锯、 手摇钻、整饰工具等；干燥箱、雕刻机、曲线锯、台钻、造型、整饰工具等。 实验要求：按改良性产品设计课程作业要求，学生可选做其中 1 个实验。 实验分组： 2-3 人/ 组（有条件时应 1 人/ 组） 2. 其它 ①在实验室进行实验前，给学生 15～20 分钟，熟悉实验设备流程、操作方法等； ②首次进实验室由实验室辅助指导教师讲解实验设备使用、可能遇到的疑难问题、注 意事项等；指导教师对学生的改良设计个别进行有针对性指导。 ③学生独立操作完成实验； ④实验结束后，指导教师检查制作成品情况； ⑤在一周内，完成实验报告。 五、考核方式与实验报告要求 学生进入实验室，指导教师点名；实验结束后，指导教师根据学生模型制作情况、实 验表现、实验纪律及作风等方面给出学生成绩，在综合实验报告情况给出最后的成绩。 （实 验报告格式见指导书。 六、实验项目 序 实 内 容 提 实验 实验 每组 所 用 实 设 实验 开设 号 验 要 要求 类型 人数 主 要 验 备 者类 实验 名 设 备 时 套 别 室 称 数 数 掌握石 膏模型 石 转盘、 依据 工业 的加工 膏 转台、 设计 本科 设计 1 制作工