上册品德与社会全册教案(表格式)_其它课程_小学教育.pdf

第 1 课时 执行时间： 月 日 课 题 科技给我们的生活带来的变化 课 时 1 教 学 感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活， 给我 们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 目 标 重点 感受科学技术给我们生活带来了数不清的好处， 使我们的生 活发生了巨大的变化。 难点 1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技 给我们的生活带来了哪些变化呢？让我们一起来看一看。 2、课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同 学们在小组里交流交流。 3、小组交流。 4 、在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中，要根据引 教 导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的 生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技 学 给我们的生活，给我们的社会带来的好处。 过 5、在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了什 程 么？ 教 学 后 记 第 2 课时 执行时间： 月 日 课 题 科技是把双刃剑 课 时 1 教 学 认识科技是把双刃剑， 学会用辨证的眼光看待事物的两个方 面的方法。 目 标 重点 认识科技是把双刃剑， 学会用辨证的眼光看待事物的两个方 面的方法。 难点 1、师：科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化，但是你知 道吗？有人说，科技是把双刃剑，我们要警惕它对我们的伤害。你同意这种说 法吗？ 2、在学生提出自己观点的基础上交流：举例说说科技这把双刃剑具体表 现在哪些方面？ 3、学生分小组阅读教材第 5 页中的内容，讨论： 教 通过阅读教材中介绍的克隆技术，你了解到了什么？教材中以克隆技术为 例，说明科技是把双刃剑的表达方式我们可以怎样借鉴？ 学 4 、全班交流 过 5、实践活动。 程 请同学们以科技是把双刃剑为内容，办一期手抄报。可选择一个或两个自 己熟悉的科学技术，用正反两个方面的事例，具体的说明科技是把双刃剑的观 点，同时提出预防不利因素 影响的措施。能力。通过内容丰富的交流，使学 生进一步体会到科技是把双刃剑，树立防范科技不利因素的意识，学会防范的 方法。 6、课堂小结：通过今天的学习，你有了那些收获？ 教 学 后 记 第 3 课时 执行时间： 月 日 课 题 崇尚科学，反对迷信和邪教 课 时 1 教 学 学会用科学思想认识、 分析事物，树立用科学的思想武装自 己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。 目 标 重点 学会用科学思想认识、 分析事物，树立用科学的