《正常人体解剖学》教学大纲85学时中医、针灸、护理、生科、康复.pdfVIP

《正常人体解剖学》教学大纲 前 言 正常人体解剖学是医学教学中重要的基础课之一， 通过本门课程学习， 要求 学生掌握现代医学中重要的基础内容， 特别是许多解剖学名词及形态结构， 为后 续课程如组织学，病理学等的学习打下重要基础。 解剖学教学采用电脑多媒体上课与实验相结合， 以利于学生更好地理解解剖 结构，掌握解剖学理论知识。 本教材适应中医院校五年制中医、针灸、护理、生科、康复等专业使用。本 教材突出了中医特色，在运动系统中另立一节，一一介绍骨性、肌性、皮纹等标 志，为以后中医、针灸、推拿、骨伤、护理、生科、康复等课打基础；在内脏各 系统中，特出了各主要脏器的体表投影； 在循环系统中和神经系统中， 强调血管 和神经的体表投影；此外还另立一章——几个“危险穴位”的断面解剖，这部分 内容是解剖学与针灸腧穴相结合的新边缘学科， 使学生掌握解剖结构的同时， 了 解到易引起针刺意外的原因。 本教材最后另有一 [ 附录] 为古代解剖名词应用， 是 对中医古籍解剖名词整理研究后的总结。 在教学方法上采用上课和自学相结合； 理论与实验相结合的方法。 本教材中 运动系中的体表标志和第十章与 [ 附录] 第七章内分泌系统为自学章节。 课堂讲授和实验教学时数比例为 4 ：1。实验要求按《正常人体解剖学实验 指导》的要求完成。 本大纲内容分三级， 即掌握、熟悉和了解， 比例为 50%、30%、 20%。 教学目的要求和内容 绪论 [ 目的要求] 1．掌握人体解剖学的研究范围和目的，解剖学姿势。 2 ．熟悉方位术语、切面术语和轴。 3．了解人体的组成，人体解剖学的分科、及发展史。 [ 教学内容 ] 1. 人体器官的组成及系统的划分。 2. 人体解剖学的研究范围、学习目的和学习方法。 3. 解剖学姿势和常用方位术语。 第一章 运动系统 第一节 概述 [ 目的要求] 1．掌握运动系统的组成。 2 ．熟悉运动系统的主要功能及体表标志的概念。 3．了解中医学中对运动器官的有关记载。 [ 教学内容 ] 1. 运动系统的组成 2. 运动系统的主要功能 第二节 骨学 1 [ 目的要求] 一、骨学总论 1．掌握骨的构造。 2 ．熟悉骨的形态。 3．了解骨的理化特性。 二、骨学各论 （一）躯干骨 1．掌握躯干骨的名称、数目、位置及以下主要形态结构：齿突、椎体、椎 弓（椎弓根和椎弓板） 、椎孔、椎管、椎间孔、棘突、横突孔、关节突、肋凹、 骶管、骶管裂孔、骶角、骶正中嵴、胸骨角、胸骨颈静脉切迹。 2 ．熟悉肋沟、骶前及骶后孔、骶骨岬、剑突、肋头、颈、胸、腰椎形态的 主要区别点。 3．了解骶骨耳状面、肋颈和肋结节。 （二）上肢骨 1．掌握上肢骨的名称、数目、位置及以下主要形态结构。 肩胛骨：肩胛冈、关节盂和喙突。 肱骨：肱骨头、肱骨大、小结节、外科颈、三角肌粗隆、挠神经沟、肋骨滑 车、肱骨小头、内上髁、外上髁、尺神经沟。 桡骨：桡骨头、桡骨粗降、桡骨茎突。 尺骨：鹰嘴、滑车切迹、尺骨头、尺骨茎突。 2 ．熟悉上肢骨以下形态结构。 肩胛骨：肩峰、上角、下角和外侧角。 肱骨：大、小结节嵴和结节间沟。 桡骨：桡骨颈、腕关节面。 尺骨：冠突。 3．了解上肢骨以下形态结构