2016继续教育网上学习《专业技术人员创新及经营》考试题.pdf

2016 年继续教育网上学习《专业技术人员创新与经营》考试题 一、单选题： 1、要警惕“知识过度（ ）化所带来的危险。 A、专业 B、商品 C、娱乐 D、老 答案： B 2、知识的创造要符合一个人成长的（ ），否则知识创造是难以发 挥功效或者难以持续的。 A、经历 B、过程 C、路径 D、大方向 答案： D 3、（ ）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐 明某个特定实体的商业逻辑。 A、经营知识 B、商业活动 C、商业模式 D、 经营模式 答案： C 4、人受（ ）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但 多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会 因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接， 但社会因素也不容 忽视。 A、父母 B、环境 C、组织 D、社会 答案： B 5 、影响知识创造的因素无外乎 ( ) 和外因。 A、主观因素 B、内因 C、心理因素 D、 内在知识储备 答案： B 6、在科学——人文价值不平衡时，（ ）是基础和前提，人文价值 是基本价值判断。 A、科学 B、人文 C、真理 D、客观规律 答案： A 7 、当人类掌握了（ ）的规律并植入人工智能 +互联网，有可能实 现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器！ A、知识创造 B、学习 C、认识 D、人工智能 答案： A 8、人类文明的发展历史就是一部 ( ) 发展的历史。 A、知识 B、认知 C、经济 D、文化 答案： A 9 、明末清初的山西票号，通过“ ( ) ”知识的创造，激发了“职 业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。 A、经纪人 B、代理人 C、顶身股 D、职业经理 答案： C 10、社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞 许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（ ）参与。 A、社会组织 B、 企业 C、事业单位 D、商会 答案： A 11、知识具有（ ）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业 领域的知识。 A、财富 B、财产 C、货币 D、交易 答案： B 12 、：（ ）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么） 和我们对未来的憧憬（应该是什么）。虽然将它们表述出来不是件容 易的事，但是这类 “只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世 界的感知方式。 A、暗默知识 B、形式知识 C、理论知识 D、 应用知识 答案： A 13 、制度因素是（ ）的因素。 A、最根本 B、重要 C、主要 D、次要 答案： A 14 知识创造与经营的价值可以从（ ）、科学——人文、利己—— 利他等维度判断。 A、商业——公益 B、经营——非经营 C、有益——有害 D、好奇心——探险 答案： A 15、：( ) 教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。 A、高等 B、现代大学 C、职业 D、终身 答案： B 16 、：( ) （Artificial Intelligence ），英文缩写为 AI 。它是 研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应 用系统的一门新的技术科学。 A、机器学习 B、仿生学 C、智能能机器人 D、人工智