7交城四中创建素质教育特色学校汇报材料1.pdfVIP

创建素质教育特色学校汇报材料 交城第四中学 为全面贯彻党的教育方针，全面提高我校教育教学质量，推进素质教育 的稳步发展，根据吕梁市教育体育局及交城县教育局关于创建素质教育特 色学校活动的意见，现结合我校创建素质教育特色学校所做的工作，汇报 总结如下： 一、学校概况 交城县第四中学，是山西省首批“重点示范初中”。学校地处交城县永宁 路 33 号，是一所 12 规制县直属初中。学校的前身是“交城县城内初级中学 校”，1904 年建校，是一所百年老校。 学校现有 36 个教学班，在校学生 2655 名，现有教职工 207 人，其中 185 名教师达本科学历， 其余均达大专学历， 教师合格率达百分之百，其中高级职称教师 32 人，中级教师职称 85 人。 学校汇集了全县教师的精英，省级学科带头人 6 人，省级教学骨干 2 人， 省级教学能手 5 人，地、县级名师、学科带头人、学科骨干、教学能手等 130 人。 多年来，学校秉承“崇德尚智，强能健体，张扬个性，全面发展”的办学 理念，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。学校始终以“注重内涵 发展，努力提高办学质量”为宗旨，依据教育法律法规、方针政策和素质教 育的要求，制定学校发展规划。为了实现学校发展规划，学校围绕着 全市 一流，省内领先，面向全国，特色发展 这一目标，力争在教育理念、学校 管理、师资水平、育人质量等方面跃居全市示范学校前列。 二、加强干部教师队伍建设 （一）加强领导班子自身的建设，重视干部队伍建设 做到了领导体制健全， 领导班子年龄、专业结构合理。现有管理干部 11 名，平均年龄 42 岁。管理机构设置 1 室 3 处，即学校办公室、教务处、 政教处、总务处。各部门分工明确、团结协作，管理层级清晰。学校党支 部发挥了政治核心作用。学校领导班子不断加强自身的理论业务学习，认 真落实领导干部《政治学习制度》 《组织生活制度》，不断完善《行政干部 岗位责任分工制度》 《教职工代表大会制》和《校务公开制》 、等一系列规 章制度，干部每周都要进行政治、业务学习，做到学习有笔记，学后写心 得。领导班子具有较高的政治理论和政策水平，有较强的法律法规意识， 能够做到依法履行工作职责，以身作则，以德治校，能够模范遵守师德规 范，为人师表、廉洁奉公、作风民主、团结协作、联系教师、深入教学。 学校十分重视青年干部和后备干部培养。为了促进青年干部迅速健康成长， 学校有重点培养目标和培训计划，创造条件，让他们参加各种学习培训， 每学期积极组织他们参加理论学习研讨，促其思想觉悟不断提高。要求校 级领导干部每人帮扶一个后备干部，注重在工作实践中锻炼，做到经验上 传、工作中带，让他们挑担子、促其工作能力不断提高。 （二）加强教师队伍建设，促进整体素质的提高 加强教师队伍建设，教师队伍是实施素质教育的保证。因此，学校高度 重视教师队伍建设，积极探索符合学校实际的队伍建设思路，从推进素质 教育需要出发，多层次、多形式，有计划、有组织地开展校本培训工作。 1、加强教师职业道德教育 为了提高教师的政治素质和职业道德素养，学校注意规范教师的教育 教学行为，在教育教学过程中，尊重学生人格。积极树立师德先进典型。 学校着重培养教师五种意识： 敬业意识，要求教师树立正确的人生观、价值观，自觉把本职工作同 学校整体联系起来，树立爱校如家、献身教育的思想。 育人意识，要求教师认识到教育不仅限于传授知识、培养能力，更在 于使受教育者养成良好的行为习惯和高尚的道德情操，以教书育人为己任， 树立全方位的育人思想，对学生进行思想、知识和能力的整体培养。 师表意识，重视建立平等和谐的师生关系，自觉发挥表率作用，用教 师的人格力量感化学生、教育学生，坚决杜绝“体罚学生，