建筑师工作室 任务书.docVIP

中南大学建筑与城市规划专业 建筑设计·课程作业题 题目：建筑师工作室设计（题目写于正图上） 图幅：594×841，横竖幅不限。 图框：可不画 署名：班级、姓名用7mm高工整字体写于图纸反面右下方，距图幅底边10mm。 要求： (一) 教学目的 1、强化对点、线、面、体在空间限定中作用的理解，掌握基本形体构成、空间组织的基本规律及技法；加深对组合概念的理解、强化对组合元素空间关系的调控能力； 2、通过熟悉工作室建筑的相关设计，了解和学习建筑形体与建筑功能之间的关系，调整原框架的形体关系，使形体与功能有机融合。 3、利用模型作为空间构思及表达的辅助手段，提高对空间的理解力和创造力； 4、学习掌握空间尺度、建筑功能和建筑形体间的协调比例，学习空间形式的组织原则。 (二) 基地条件 (三) 设计要求 1．形体分析定位： 利用一年级对于小型建筑设计的认识，或者其他相关资料 收集，研究具有典型几何特征的建筑实例，观察其中基本的线、面、体的组合形式。 2．空间限定： 空间设计除去符合功能条件要求而外，还应分析整体框架的空间限定特征，从形体构成的角度对形体进行增减、切割、错列、叠加、拼合等元素关系的调整，进行单体量或多体量的空间组合，形成高与低、虚与实、整与分等空间形态。组合中应注意利用顶界面、侧界面、底界面在三维向度对空间进行限定与提示。空间元素的设定、排列逻辑关系要明确，空间序列应丰富有序、明确有效。 3、建筑设计条件： （1）建筑面积：120平方米 （2）建筑层数：二层（可设介于两层之间的错层空间） （3）建筑功能空间组成及面积指标(单位平方米)：门厅（包括接待）——6～9；工作间——40～50；陈列——15～20；沙龙区——20～30；储藏间——8～10；休息间——10；卫生间——6；交通空间、露台等面积自定。 注：以上区域既可独立存在也可与其它区域共用一个空间，视活动性质、私密程度而定。 （四） 设计成果 1、模型：材料不限，色彩、质地搭配和谐，肌理丰富； 2、图纸：总平面图（1个）、平面图（2个）、立面图（2个）、轴测图或透视图 （1-2个）、模型照片（2张）、空间构成分析图，比例依据构图自行设定，表达方式不限； (五) 设计要点（评分要点） 1．把握立方体的形式，空间特征和形式构成特征突出，体量的衍生体现几何原型的形式； 2．形式要素的组合应注意点、线、面、体的结合，虚实相间，强调形式及空间构成的秩序感，强调构成要素排列及组合的有效性，强调肌理变化（立面实面至少两种），避免堆砌； 3．了解工作室设计要点，依据建筑使用功能对现有平面进行合理组织和布局，注重强调建筑形体与建筑功能的内在关联性。 以上是本设计的主要环节，也是最终设计评价的重要依据。 (六 )进度安排 详见附表——“进度检查与工作安排计划（一）” 时间安排： 查资料：4学时 设计草图：6学时 正图：6学时 参考书目： 《建筑设计资料集》、《公共建筑设计原理》、《建筑空间组合论》等