记承天寺夜游(优质课一等奖).pdf

记承天寺夜游(优质课一等奖) 记承天寺夜游(优质课一等奖) 《记承天寺夜游》市优质课一等奖教学实录 《记承天寺夜游》市优质课一等奖教学实录 发布时间： 浏览： 人次 发布时间：2010-03-01 浏览：412 人次 2010-03-01 412 《记承天寺夜游》教学实录 《记承天寺夜游》教学实录 青州市偶园回中马宁 青州市偶园回中马宁 师：走进古典诗文的世界，我们发现处处都 师：走进古典诗文的世界，我们发现处处都 有月亮的影子。这轮明月曾照亮了 《诗经》 有月亮的影子。这轮明月曾照亮了 《诗经》 的河畔，曾惊扰了鸟儿的安眠，也曾打湿了 的河畔，曾惊扰了鸟儿的安眠，也曾打湿了 乡书的封面 请同学们回忆所学过的古 乡书的封面 请同学们回忆所学过的古 …… …… 诗文，你想起了哪些有关月亮的名句呢？ 诗文，你想起了哪些有关月亮的名句呢？ 生 ：举头望明月，低头思故乡。 生 ：举头望明月，低头思故乡。 1 1 生 ：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 生 ：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2 2 生 ：海上生明月，天涯共此时。 生 ：海上生明月，天涯共此时。 3 3 生 ：但愿人长久，千里共婵娟。 生 ：但愿人长久，千里共婵娟。 4 4 师：说得真好！一轮明月牵动了无数古人的 师：说得真好！一轮明月牵动了无数古人的 情肠，他们或借月抒写相思愁绪，或借月表 情肠，他们或借月抒写相思愁绪，或借月表 达美好祝愿。当苏轼因莫须有的罪名被贬黄 达美好祝愿。当苏轼因莫须有的罪名被贬黄 州，他会借月抒发怎样的情怀呢？那就让我 州，他会借月抒发怎样的情怀呢？那就让我 们同游承天寺，赏明月清辉朗照大地，品经 们同游承天寺，赏明月清辉朗照大地，品经 典美文感悟情怀。 （板书课题、作者。） 典美文感悟情怀。 （板书课题、作者。） 师：首先我们来了解一下作者，哪位同 师：首先我们来了解一下作者，哪位同 学来读给大家听？ （找一生读作者简介） 学来读给大家听？ （找一生读作者简介） 师：下面，同学们请看大屏幕，。同学们根 师：下面，同学们请看大屏幕，。同学们根 据课前预习和自己对课文的理解，进行无标 据课前预习和自己对课文的理解，进行无标 点朗读课文。 点朗读课文。 （大屏幕显示无标点课文，生尝试诵读） （大屏幕显示无标点课文，生尝试诵读） 师：同学们读得很有个性特色，下面请 师：同学们读得很有个性特色，下面请 听老师为大家朗读课文。（注意：听读课文， 听老师为大家朗读课文。（注意：听读课文， 注意字音、停顿。） 注意字音、停顿。） 师：老师读完了，文中还有两处停顿要注意： 师：老师读完了，文中还有两处停顿要注意： 但 少闲人 如吾两人者耳！庭下 如 积水 但 少闲人 如吾两人者耳！庭下 如 积水 / / / / / / / / 空明，水中 藻荇交横，盖 竹柏影也。（屏 空明，水中 藻荇交横，盖 竹柏影也。（屏 / / / / 幕显示，生齐读两遍。） 幕显示，生齐读两遍。） 下面同学们自由朗读课文。（生大声朗读课 下面同学们自由朗读课文。（生大声朗读课 文） 文） 师：在诵读声中我们与苏轼同游了承天 师：在诵读声中我们与苏轼同游了承天 寺，请同学们对照注释，独立翻译课文，圈 寺，请同学们对照注释，独立翻译课文，圈 划出