特殊教育理论 特殊教育理论 学障儿童的教育.pptx

学障儿童的教育 主讲教师：刘小寒 1263591796@qq.cm 案例引入…… 案例1: 姓名：小强 年龄：8岁 智商：120 年级：小学二年级 强强很喜爱： 强强他不会： 如果强强出现在 你的班上， 你会怎么办？采取什么样的教学干预措施呢？ 目前针对于学障儿童采取了哪些教育方式？ 对于学障儿童从哪几个方面进行教学？ 您记住了吗？ 二、学习障碍儿童的教学： （1）以学业为基础的直接教学 （2）认知教学； （3）学习策略干预； （4）行为干预； 现在我们来复习一下本次课学习的内容 现在开始复习 本次课的内容！ 一定要记清楚 经济较发达的国家采用的7种不同的教育 安置模式：如下图所示 一定要记清楚。 学障儿童的教学： （1）以学业为基础的直接教学 （2）认知教学； （3）学习策略干预； （4）行为干预； 现在我们来简单检查一下您本次课学习的内容。很简单的哟…… 现在开始测验 本次课的内容！ 请想好后再回答哟。 是 否 对学障儿童的教学，一直存在着直接教学和策略教学的两种观点。 请想好后再回答哟。 是 否 学障儿童的教学方式 （1）以学业为基础的直接教学； （2）认知干预； （3）学习策略干预； （4）行为干预 1 2 您知道为什么答错了吗？是不是重新复习下刚才学过的内容。 1 2 感谢您认真听完本次微课，本章已完结。再见！ 本章已完结，谢谢！