马斯洛的人本主义精选.ppt

马斯洛的人本主义心理学 武汉大学哲学学院哲学基地班 陈杨2010300010011 8 4 课程主要内容: 人物生平与影响 3口二、马斯洛的动机理论 需要层次论与自我 实现 四、高峰体验论 马斯洛生 亚伯拉罕斯治( Abraham Harold W1908-1970)出生于纽约市 布鲁克 美国社会心理学家、人 格理论家和比较心理学家,人本主义 理学的主要发起者和理论家,心理 领导人 马斯洛1926年进入康乃尔大学,尽解含个 威斯康辛大学攻读心理学,在著名心现 洛的指导下,1934年获得博士学位。之后 留校任教。1935年在哥伦比亚大学任桑代克 学习心理研究工作助理。1937年任纽约布鲁 克林学院副教授。1951年被聘为布兰戴斯大 学心理学教授兼系主任。1969年离任,成为 加利福尼亚劳格林慈善基金会第一任常驻评议 员。第二次世界大战后转到布兰代斯大学任心 理学教授兼系主任,开始对健康人格或自我实 现者的心理特征进行研究。曾任美国人格与社 会心理学会主席和美国心理学会主席 1967),是人本主义心理学和超 个人心理学两个杂志的首任编辑。 主要著作: ◆《动机与人格》 (1954) 《存在心理学探索》 (1962) 动机与人格 ◆《科学心理学》 (1967) ◆《人性能达的境界》 (1970) 马斯洛的人本主义心理学的思路: 研究对象: 反行为 作为一个整体 反精 主义 存在的人 神分 析 人的动机人的自我实现人的高峰体验 动机理论 “我们的第一个命题声明:个人是一个一体化的 有组织的整体。…,只有认识到它是实验上和理 论上的现实,合理的实验和动机理论才能成为 可能 马斯洛《动机与人格》 人的动机与需要首次成为 心理学的研究范畴 动机理论的主要特点 1、动机理论以人为中心,而不是以动物为中心 行为主义学说的一个基本原理就是,人是由低等动物偶然 进化来的当代行为主义学派的领导人BF斯金纳就说过: 我所能观察到的老鼠的行为与人的行为之间的唯一区别 除了在复杂程度上的巨大区别之外),只在言语行为方面” 马斯洛一针见血地指出,行为主义者关于人只有遗传的生 理冲动的结论可能来源于这一事实,即行为主义学派的大 多数研究都是在老鼠身上进行的而老鼠除了生理动树 外显然很少有别的什么动机了人并不是更大一些的白鼠 猴子或鸽子,既然动物有其独特的天性,人类也应有自己 2、研究的是健康人的动机 弗洛伊德心理学体系的一个最基本特征,就是它的各 种思想与弗洛伊德本人的临床实践有着密切联系.弗 洛伊德的材料多半来自临床案例,特别是他对精神病 患者和心理变态者的研究马斯洛对此始终持高度的 批评态度 如果一个人只潜心研究精神错乱者,神经病患者,心 理变态者罪犯,越轨者和精神脆弱者,那么他对人类的 信心势必越来越小,他会变得越来越现实,尺度越放越 低,对人的指望也越来越小…因此对畸形的,发育不 全的,不成熟的和不健康的人进行研究,就只能产生畸 形的心理学和哲学这一点已经是日益明显了.一个更 普遍的心理科学应该建立在对自我实现的人的研究 人的需要层次 你认为人在现实生活中有哪些需要?特别地, 你认为人的最高级的需要会是什么?