中外教育史 微课节点 孟子的教育思想.pptx

中外教育史;孟子的教育思想; 孟子（约前372年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹城）人。战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。; 《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子的弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。代表作有《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》、《寡人之于国也》等。《生于忧患，死于安乐》、《富贵不能淫》和《鱼我所欲也》被编入中学语文教科书中。;想一想：关于孟子的小故事或典故，你知道的有多少？ ;孟子的教育思想 1.教育作用论 孟子提出“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”在孟子看来，每个人生来便有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，即仁义礼智四个“善端”。孟子从“性善论”出发，阐述了教育在人的发展中的作用是“求放心”。; 2.论教育目的和内容 孟子主张教育目标在于培养“君子”“圣贤”及“大丈夫”。“大丈夫”的标准： ;明 人 伦;《贤良对策》 仁义礼智信是与天地长久的经常法则（“常道”），号“五常”。 曰：“仁义礼智信五常之道”。; 3.论道德教育的原则与方法 孟子曰：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不达，反其敬。行有不得者，皆反求诸己。”;道德教育的原则和方法主要有： 一是持志养气； 二是动心忍性； 三是存心养性； 四是反求诸己。; 4.论教学原则与方法 孟子曰：“耳目之官不思而蔽于物，物交物，则引之而已矣。心之官则思，思则得之，不思则不得也。”;教学方法主要有： 一是深造自得； 二是盈科而进； 三是专心有恒； 四是教亦多术。 ;《孟子》书中名句 “天时不如地利，地利不如人和。”《孟子·公孙丑下》 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”《孟子·滕文公下》 “穷则独善其身，达则兼济天下。”《孟子·尽心上》 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”《孟子·梁惠王上》 “故天将降大任于斯??也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 《孟子·告子下》 “生于忧患，死于安乐。”《孟子·告子下》 “不以规距，不能成方员（圆）。”《孟子·离娄上》;论文推荐阅读：