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学习目标:
1①认识 “矛、盾”等6个生字。会写 “矛、盾”等14个字。能正确读
写 “集合、招架”等16个词语。
②正确、流利、有感情地朗读课文:摘抄课文中你认为用得好的词语。
学习重点:文中关键词,读懂课文。
学习难点:读懂课文,理解课文内容。”
知识链接:
坦克 (tank),或者称为战车,现代陆上作战的主要武器,有 「陆战之
王」之美称,它是一种具有强大的直射火力、高度越野机动性和很强的
装甲防护力的履带式装甲战斗车辆,主要执行与对方坦克或其它装甲车
作战,也可以压制、消灭反坦克武器、摧毁工事、歼灭敌方有生力量。
坦克一般装备一中或大口径火炮 (有些现代坦克的火炮甚至可以发射反
坦克/直升机导弹)以及数挺防空 (高射)或同轴 (并列)机枪。坦克
大多使用旋转炮塔,但亦少数使用固定式炮塔。坦克主要由武器系统、
火控系统、动力系统、通信系统、装甲车体等系统组成。大多数现代坦
克都具有一定的潜渡能力。
学习方法指导:质疑、理解文中关键词、交流讨论。
一、辅助导学
1、 (出示矛与盾图片)同学们,你们知道这是什么吗? (板书:矛与
盾)
2、学生介绍课前搜集的有关矛与盾的知识。
3、谈话:今天,我们要学一篇课文,就与矛与盾有关。 (板书:的集
合补充完整课题)
4、看到这个题目,你们想知道些什么?
5、学生质疑:矛与盾为什么要结合呢?又是怎样结合的呢?结果怎
样?
6、师生共同明确学习目标。
(1)我能牢固把握课文中的6个会认的字和14个会写的字,以及课文中
出现的新词。
(2)我能弄懂 “集合.招架.固然.自卫.善于.庞然大物.大显身手难以
招架”等词语的意思。
(3)我能准确、流利、有感情地朗读课文。
二、自学解读
1、自学生字词语。
(1)生字我把握。
a、生字我会读!
矛盾持般蜗坦
b、形近字我巧辨。
宿 ()坦 ()炮 ()
缩 ()担 ()泡 ()
神 ()架 ()攻 ()
伸 ()驾 ()功 ()
c、理解重点词语。集合.招架.固然.自卫.善于.庞然大物.大显身手难
以招架
2、自学课文。
(1)借助拼音自读课文,明白课文的主要内容。
(2)课文讲了一件什么事?
三、展示提升
1、各小组汇报学习情况。
2、全班进行评比,识记生字词,理解词语意思。
3、弄懂课文的主要内容。 (教师适时进行引导点拨)
四、小结拓展
1、初步读了课文,你还有哪些不明白的地方?请提出来,我们下节课
进一步探究。学生讨论提出,教师梳理归纳:
(1)矛与盾为什么要结合呢?
(2又是怎样结合的呢?结果怎样?
(3)搜集能说明课文最后一句含义的事例。
2、作业
(1)抄写生字词。
(2)熟读课文,并思考上述不懂的问题。
过关检测
一、读一读,写一写。
máodùnjìngōngzhāojiàtǎnkè
()()()()
()()()
二、辨一辨,填空。
驾架
一 ()飞机打 () ()驶
坦但担
()水 ()是 ()克
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