凤岗镇田小学教师培训、学习记录表-(skeleton).doc

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PAGE / NUMPAGES 凤岗镇田小学教师培训、学习记录 时间:2016年 9 月 23 日 地点:作新小学 主讲:张凝 记录人: 莫梓薇 主题:指向发展高阶思维能力 Skeleton教学法剖析——以对话教学为例 体会深的内容: 很感谢学校给了我一次到凤岗作新小学参加培训学习skeleton的机会。张凝教研员给我们详细的讲解了什么是skeleton以及该如何在常规教学中利用好skeleton。通过文本重构来培养孩子们的阅读思维和阅读能力。更重要的是,文本重构符合我们要发展孩子们创造性思维的理念,是我们教学中不可或缺的重要方法之一。 内容对应的体会: 作为新教师的我,这一次的学习仿佛是一场及时雨,我正为如何能够更好进行教学而烦恼。张凝教研员的讲解,让我深刻的认识到了自己的教学方法有远远的不足。特别是在文章教学中,文本重构才是让孩子们发挥创造性的时候,而我却间接的扼杀了孩子们的创造性,使用了最传统和最保守的教学方法,直接呈现,不仅仅失去了学习的趣味性,也违背了小学英语是培养孩子们学习英语兴趣的主要目的。 这次的学习让我意识到自己很多的不足,感谢科组给我这次机会。接下来我要认真学习如何在课堂上更好的使用文本重构。 领导检查评价: 签名: 年 月 日

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