计算机系统互联 第2课时（教案）-【新教材】高一信息技术同步精品课堂（教科2019版必修2）.docxVIP

韩哥智慧之窗-精品文档 PAGE 1 韩哥智慧之窗-精品文档 第2单元　信息系统的集成 2.2 计算机系统互联（第2课时） 通过分享数字化学习资源，理解网络协议的不同类别以及功能，合理运用网络开展学习，更安全地在网上共享资源。 通过ftp构建电子阅读平台，理解常用网络协议的种类与功能，合理运用网络进行学习交流更安全的在网上共享资源，形成通过网络快速、安全地分享资源的意识。 教学重点：ftp共享的设置。 教学难点：ftp共享的设置。 教师准备：打开微机，课件、投影仪等。 学生准备：结合课本提前预习。 教学过程 教师活动 学生活动 导入 今天我们要在电子阅览室上阅读课，我给大家带来了电子图书。因为是用U盘存储的，大家要看需要一台一台机器复制，非常麻烦。如果成千上万的同学录制了自己朗读的图书，想把音频文件提交给图书馆，一个一个地复制也不容易。我们怎么做可以快速分享这些资源呢？我们不仅可以构建局域网共享资源，还可以使用FTP软件安全地共享资源。 学生听讲并思考。 活动1 共享资源 局域网文件共享设置 在一台计算机上启用文件和打印机共享。 建立存储电子图书的文件夹，然后为该文件夹设置“共享”属性，如下图。 小组合作，阅读教科书中的相关内容，根据教科书中的提示和网上的资源，探究如何完成构建电子图书共享资源任务。 探究操作系统为window7 时，在局域网中共享资源的设置方法，互相展示、交流，对比电子教室下发文件和在局域网中共享资源的优缺点。 如何设置共享文件夹 在电脑中找到需要设置为共享的文件夹，点击“选中”该文件夹。 右击，在出现的菜单中点击“属性”选项，在打开的页面中点击“共享”选项。 在打开的共享选项页面下点击“共享”按钮，点击输入框后面的“下拉三角形”。 在出现的用户列表中，根据需要选择，点击“添加”按钮，局域网选择“everyone”。 等待一分钟，点击“完成”即可成功创建共享文件夹。 学生观看并操作。 活动2 在探讨如何共享资源的过程中，我们可以使用ftp协议构建可以分班共享、更安全的共享方式。ftp是file transfer protocol （文件传输协议）的英文简称，是用于在网络上进行文件传输的一套标准协议，它使用客户端/服务器模式。 不管用哪种方式共享资源，都需要遵循相同的通信协议。我们在利用ftp访问共享资源的时候用到了一个地址08，它是网络中计算机的ip地址。在计算机中进行数据共享与交换都需要遵循一定的规则协议，即网络协议。 利用ftp客户端软件serv-u安全共享资源。 活动建议如下： 1. 选择FTP软件，如SERV-U。 2. 设置属性。 （1）新建域，设置本机IP、名称。 （2）新建用户，设置用户名、密码及共享的文件夹。 （3）设置用户权限。 3. 使用FTP协议访问。 （1）在浏览器地址栏中输入ftp地址，如08 （2)根据要求输入用户名和密码。 （3）通过创建文件夹、复制粘贴文件等进行资源的共享。 网络协议 网络协议指为在计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。 FTP协议（File Transfer Protocol，文件传输协议）。 FTP协议包括两个组成部分，一是ftp服务器，二是ftp客户端。 其中ftp服务器用来存储文件。 TCP/IP协议（传输控制协议/网际协议）。它是一个协议族，要详细设置ip地址、子网掩码，默认网关，dns服务器等参数。 学生听讲。 练习 利用ftp在班级同学中共享你的个人资源，注意ftp地址、密码及权限分配等的设置。 了解家庭成员的某部手机流量套餐情况，尝试设置双卡手机的默认移动数据，使用套餐流量较大的卡上网。 尝试在局域网内设置共享打印机，并在其他计算机设备上使用网络打印机，打印测试页。 学生课下练习。 小结 1. 学会局域网内文件的共享。 2. 学会ftp软件的设置。 3. 理解协议的作用。 回顾本节课所学。