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新任教师入职规范化培训手册 （中小学） 姓 名：杨 鹏 鹏 聘任学校：户县张 家 小学 基地学校：西安雁塔路小学 指导教师： 李 兰 英 培训时间： 2014 年 12 月 1 日 新任教师入职规范化培训内容与记录要求 培训内容 记录表单 熟悉新任教师规范化培训内容与要求， 制订个人培训规划， 写 1 份个人 表一 参培计划书。 读 1 本教师职业生涯或师德修养方面的书籍， 结合 《中小学教师专业标 表二 师德 准》中“专业理念与师德”方面内容，写 1 份心得。 完成不少于 4 篇见习期教师职业生涯体验随笔， 包括对基地校的规章制 修养 度、校园文化、 备课方式、 课堂教学、 教研风气、 师生关系、 学生辅导、 表三（ 1~10） 教师礼仪、学生群体、学校特色等方面的一事一议一得。 写 1 份包括对教师职业感悟在内的培训总结。 表四 在导师指导下， 学习学科课程标准， 在教研组内作 1 次课标解读专题发 表五 言。 在通读所教年级学科教材的基础上， 会设计方案和说课提纲， 完成 1 个 表六 ~表八 单元教材分析与教案编写，组内说课不少于 2 次。 完成 1 门拓展型选修课的构思与教学大纲，试教 1 节选修课。 表九 ~表十 熟练掌握教育教学基本功，包括：学校常用文体（备课、板书、学生作 教学 业批阅、学生评语等）的撰写，学科有关教学用具的使用和学科基本技 表十一 ~表十二 能的操练等。 实践 有针对性的观摩课不少于 4 节，写出每节观课报告； 在此基础上基地校、 表十三 ~表十六 聘任校、指导教师等有关人员分别把关，通过不少于 1 次的正式试教。 有针对性地观摩并点评其他教师的课不少于 3 节，写出评课报告。 表十七 结合跟班教学实际，设计 1 个单元的学生作业，并写出具体设计理由。 表十八 设计 1 份单元检测试卷， 实测后作质量分析； 完成 1 次期中或期末考试 表十九 ~表二十一 班级质量分析，提出具体教学对策。 拟定主题召开 1 次班干部