婴幼儿期的心理卫生课件.ppt

婴幼儿期的心理卫生 ? 婴幼儿期的心理卫生是指婴儿出生到三岁这一阶段的心理健康促 进与维护。 ? 这一阶段是儿童身心发育迅速变化的时期，婴儿刚出生时，即新 生儿期，由于脱离了母体开始进行独立的生理活动 ? 如呼吸、排泄、营养等，同时开始与外界建立联系。 ? 但这时，脑细胞间的联系还没有很好地发展，神经纤维还没有髓 鞘化，只能依靠大脑皮层下中枢的无条件反射活动 ? 如呼吸、吞咽、定向和防御反射等本能活动与外界环境发生反应 和联系。 ? 然而，标志心理活动的条件反射正是在这个无条件的、本能的反 射活动基础上形成起来的。 ? 随着大脑皮层的逐渐成熟和外界环境刺激的不断增加， 建立起来的条件反射越来越多，范围也愈广泛，感知 觉也愈复杂，情绪的分化也愈明显。 ? 如婴儿除了母亲怀抱外，当看到母亲的形象，听到母 亲的声音都会引起吸吮反射，这是婴儿心理发展最初 的标志。 ? 这种变化与婴儿期大脑的迅速发育是有很大关系的， 而且，大量皮层神经细胞体积增大，神经突触无论在 数量上或长度上都不断增加，神经纤维髓鞘化也逐渐 得到改善，保证了神经兴奋的迅速传导，为条件反射 的建立提供了物质基础。 1 、充足的营养和睡眠对婴儿是特别需要 的。 ? 就婴幼儿期的心理卫生而言，需特别注意以下几个方面。 ? 保证足够的营养对于孩子的体质和智力的发展都有密切的关系， 应予充分的重视。 ? 喂养方式也很重要，母亲喂奶或人工喂奶都应该做到定时定量， 这样不仅有利于婴儿的消化，更重要的是可以从小就养成良好的 · 、 有节律的生活习惯。 2 、要密切关注婴幼儿的情感需要。 ? 婴儿从第五六个月开始，就可出现并不饥饿而要求母亲 在旁陪伴，对其爱抚或与其玩耍的现象； ? 对母亲或家人的出现与引逗报以微笑； ? 见到鲜艳的色彩或听到动听的乐声也会表示注意和高兴。 ? 这说明婴幼儿对情感的需要有时显得比食物的需要更为 重要。 ? 婴儿迫切需要丰富的精神接触和爱抚等刺激。 ? 母乳喂养不仅供给婴儿维持生命所需的各种营养物质， 更重要的是给了婴儿无限的母爱。 3 、要根据规律对婴幼儿进行训练和教育。 ? 家长对孩子进行训练和教育是心理发展的重要手段，例如，学习 行走、学习说话以及生活习惯的训练，都是在父母的教育和训练 中建立的。 ? 婴儿这些心理行为的发育有一定的科学规律，必须最适合的内容 选择最合适的时机，才能收到最佳的效果 ? 要特别注意促进认知活动，也就是说促进智力发展的诸因素，采 取充分利用并发展各种感知觉能力去认知外界环境 ? 如让孩子在各项活动中多看、多听、多尝、多摸，让他们尽量多 感知些外界事物，这样可使孩子既获得直观经验，又发展了智力。 4 、注意加强人格的塑造。 ? 这一时期儿童的人格开始逐渐显现，要塑造一个健康的人格，应 把握这个最佳时机。 ? 因此，要按照每个孩子的个性特点，充分利用亲子之间情感交流、 言语和行为的榜样给孩子以潜移默化的作用，影响孩子行为和人 格，养成儿童行为的准则，初步培养礼貌和对待别人和事物的观 点与方法。 ? 此期对行为和人格的塑造十分重