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文章结构方式总分总分总总分段与段之间关系过渡句作用承接上文引起下文并列因果转折承上启下描写方法是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法人物描写方法肖像描写是通过对人物的容貌神情服饰姿态音调等的语言描写是通过人物的独白自言自语或对话与别人交谈来表现人物性格的行动描写是以人物的动作行为来表现人物性格的一种手法心理描写是指对人物在特定环境中的心理活动的描写主要作用在于揭示人物的内心世界表现人物的思想感情刻划人物性格深化作品主题小学二班班规一安全方面每天课间不能追逐打闹中午和下午放学要结伴回
文章结构方式:1、总—分—总;2、分——总;3总——分 段与段之间关系:过渡句作用:承接上文; 引起下文; 并列、因果、转折、、、、 承上启下
描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。
●人物描写方法 :肖像描写是通过对人物的容貌、神情、服饰、姿态、音调等的。
语言描写是通过人物的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现人物性格的。
行动描写是以人物的动作,行为来表现人物性格的一种手法。
心理描写是指对人物在特定环境中的心理活动的描写。主要作用在于揭示人物的内心世界。表现人物的思想感情、刻划人物性格,深化作品主题。
小学二(2)班班规
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