金大力教案全.pdfVIP

。 《金大力》教案 教学目标： 1、了解汪曾祺的作品和他的创作风格。 2、阅读文本，把握故事中的人物形象，了解作者刻画人物都主要方法。 3、品味汪曾祺富有个性的语言，欣赏作者高超的文字功力。 教学重点： 阅读文章，把握故事的人物形象。 教学难点： 品味汪曾祺的语言，欣赏作者“平淡之中见神奇”的功力。 教学方法：引导探究法、讨论法 教学安排： 4 课时 教学过程： 一、 导入新课 一个平凡的乡村瓦匠， 人们不知道他的大名， 他的瓦匠手艺也 “很部够格”， 却当上了瓦匠的头儿，而相亲们也认可他，同行们信赖她那金大力是个什么 样的人呢？今天我们就走进文章去看一看。 二、 基础知识 一爿（ pán） 湍（ tu ?n）急 相（xi ?ng）地定基：相，观察事物的外表。 舀（yao）水 和（ huó） 拙（zhu? ）笨 坍（ t ?n） 斗（d?u）方 兑（ duì）换 掖（y ē）：塞进衣袋 捻（ n?n）子 摄（shè） ：拿，吸取 簸箕（ bò ji ） 拍身为业：多用来形容一个职业生活，没有其它收入。 三、 作者介绍： 汪曾祺（ 1920-1997）江苏高邮人， 1920 年 3 月 5 日出生，中国当代作家、 散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 被誉为 抒情的人道主义者，中国最后“ 一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。 ”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就， 对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》 《晚饭花集》《逝水》《晚翠文 谈》等。 1935 年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。 1939 年夏， 从上海经香港、 越南到昆明， 以第一志愿考入西南联大中国文学系， 师从沈从文 学习写作。 1950 年，任北京市文联主办的《北京文艺》编辑。 1961 年冬，用毛 笔写出了《羊舍一夕》 。 1963 年，发表的《羊舍的夜晚》正式出版。 1981 年 1 月，《异秉》在《雨花》发表。 1996 年 12 月，在中国作家协会第五次全国代表 精选资料，欢迎下载 。 大会上被推选为顾问。 1997 年因病医治无效去世，享年 77 岁。 19 岁那年，为了求学，汪曾祺背上行囊，离开了故乡，考上了当时无数学 子魂牵梦绕的昆明西南联大， 然而当时的他无论如何也想不到， 这挥手一别， 竟 划过了 42 年的光景。当他再踏上故土的时候，那个风华正茂的少年已经白发苍 苍。 在汪曾祺去世后， 在他的墓碑上， 他的子女们汪老的诸多光耀的头衔， 却郑 重的刻下了——高邮，汪曾祺。 四、 本文探究 1、学生通读全文，并思考下面的问题 （1）、文章从对金大力名字的由来的猜想写起，有什么作用？ （2）、金大力为什么会做了瓦匠的头？ （3）、为什么金大力的人缘那么好？ （4）、根据文意猜想，金家茶炉子生意很好的原因可能是什么？ （5） 、你如何看待本文的金大力？ 2、从金大力身上你可以感受到故乡人的什么品质？ 参考答案：淳朴正直，知足善良 朴拙的外表下有着天然而生的生存智慧 3、如何理解文章结尾中这句话的含义与情感？ 金大力不变样，多少年都是那个样子，高大结实，沉默寡言。 不，他也老了。他的头发已经有了几根白的了，虽然还不大显，墨里藏针。 五、 课堂总结 课文洋