备课组工作量化考核实施细则.pdf

备课组工作量化考核实施细则 为了加强备课组建设， 促进 教师 的相互学习和共同提高， 促进备课组整体实力的提 升，提高各学科教师的整体水平和全面提高教学质量， 特制订备课组工作量化考核实施细则。 一、考核量化标准 （一）计划总结 （10 分） 1．每个备课组必须于开学后第一次放假前交备课组工作计划和本组教师教学工作计 划，期末考试前交备课组工作总结和本组教师教学工作总结。未按时交者，每项扣 1分；未 交者，每项扣 5 分。 2 ．每个学期期末考试前，备课组长要整理好该组的活动资料（包括集体备课记载、教 学共案、单元检测题、 学生 活动记载等的纸质稿件和电子稿件） ，交到教研处存档。凡未按 时上交的，扣 5 分；未上交的扣 10 分，并且以下各条款考核中涉及需要查阅记载的均为 0 分。 （二）集体备课（ 30 分） 3 ．组织好每周一次的集体备课活动并做好相关记载，无故未组织集体备课每次扣 5分。 4 ．每次集体备课要求组内成员人人参与，不得缺席，未经请假缺席一人次扣 1分。 5 ．集体备课活动要组织组内教师开展听课评课活动并做好记载，听课节次不少于每两 周一次，每缺少一次扣 2分。全期每位教师听课节次不少于 15节，每少一节次扣 1分。全期 每个教师主讲组内公开课不少于一次，每缺一次扣 1分。 6 ．每次集体备课均必须遵照《晋梅 中学 集体备课实施细则》的规定进行，力求实效， 坚决杜绝走过场，学校在检查督导中，每发现一次不合规范扣 2 分。 7 ．集体备课中要对教学共案认真讨论修改， 制定出切实可行的共案， 印发给组内成员， 并存档一份，期末交到教研处，凡不合要求的，每次扣 1分。 （三）《导学案》编写（ 20 分） 8 ．每个学期开学前，要按照学校的统一要求，按时编写好《导学案》 ，凡出现未按时 完稿的扣 10分；出现编写质量较差，或使用中出现问题较多的，扣 10 分。 9 ．凡出现未编写《导学案》 ，不按照“三维导学”模式上课的，该组在整个备课组工 作考核量化评比中，实行一票否决，全部计 0 分。 （四）教育科研（ 10 分） 10 ．积极参加课题实验，根据本组实际情况，组织以研究、改进课堂教学为主要内容 的专题性研究。总结、推广教学经验，积极开展教学论文的撰写、交流和评比，组内有两篇 以上论文发表或县级以上获奖、交流。每少一篇扣 1分。 11 ．积极参加校本教研活动，备课组成员担任一门以上选修课、活动课教学任务（九 年级教师除外） ，每个备课组结合本学科特征每学期至少开办一次专题讲座、知识竞赛等趣 味活动， 以发展学生的个性特长， 培养优秀人才。 凡未担任选修课、 活动课的 （九年级除外） 扣5 分，未开展活动的扣 2 分。 （五）青蓝工程（ 10 分） 12 ．积极开展组内互帮互带活动，组织“师徒结对”活动，促进青年教师快速成长。 对教龄不足 5 年的教师，备课组每学期要组织不少于两次的公开课活动，每缺少一次扣 1分； 对教龄不足两年的教师， 备课组每学期要组织不少于三次的公开课活动， 每缺少一次扣 1分； 初上新学段的教师，备课组每学期要组织不少于两节的公开课活动，每缺少一节扣