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从孔子到孟子
学习目标：
1.疏通字词、理解课文。
2.通过学习孔、孟的言行，了解他们的为人与境界，以及他们这种为人与境界，给我们今天的学习和生活带来有益的启示和帮助。
学习过程
作为中国传统文化经典的“四书”“五经”，大家想必都知道吧，而“四书”中的《论语》和《孟子》，又可以说是经典中的经典。今天，我们就来学习《论语》《孟子》中的精华。
一、基础知识梳理
（1）通假字
吾十有五而志于学 同 不知老之将至云尔 同
故患有所不辟也 同 嘑尔而与之，行道之人弗受 同
所识穷乏者得我与 同 乡为身死而不受 同
（2）词类活用
饭疏食，饮水 敝之而无憾 老者安之
（3）古今异义
子路不对 古义： 今义：不正确，错误
其为人也 古义： 今义：做人处世接物
（4）文言句式
①鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也
译文：
②夫子自道也
译文：
③十室之邑，必有忠信如丘者焉
译文：
④叶公问孔子于子路
译文：
⑤所欲有甚于生者
译文：
⑥弗得则死
译文：
二、相关知识
孔子与孟子? 1、孔子（前551-前479），名 ，字 ，鲁国人。中国 末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。孔子思想体系的核心是“ ”和“ ”。
孟子 (前372一前289)，名 ，字 ，战国时邹人， 时期儒家学派的代表人物。?
三、问题探究
1.概括各章节主要内容。
2.第一章中孔子用年龄来描述个体成熟的不同阶段，对此你怎样认识？这一千古名言对后世有怎样的影响？
3.第二章写孔子及其弟子们自述志向，从他们各自不同的对话中，你能发现他们各自怎样不同的性格特征？
4.第三至六章是孔子的自我评价，通过这种评价，你能看出孔子是一个怎样的人？
5.理解孟子所强调的义的内涵。在今天我们应当赋予它怎样的内涵？
记诵名句：
（1）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
（2）老者安之，朋友信之，少者怀之。
（3）不义而富且贵，于我如浮云。
（4）发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
巩固练习
选出下列词语中加点字意义解释正确的一项是（ ）? ??A.七十而从心所欲，不逾矩（超出）?B．二者不可得兼（同时得到）? ??C.今之从政者殆而（危险）? D．趋而辟之，不得与之言（趋向）? 2．下列句子中虚词用法相同的一项是（ ）? ??A．敝之而无憾 三十而立?? B．所恶有甚于死者 万钟于我何加焉? ??C．由由然不忍去也 夫子怃然 D．乐以忘忧 予将以此道觉此民也
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