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教育目的:
1、了解安全项目的主要种类,愿意自觉去学习安全知识,
在学习中增强与同学合作交流的意识。
2、改变生活中不遵守安全的不良习惯,提高对生活中违反
安全原则的行为的辨别能力。
3、学会珍爱生命,掌握在危险面前开展自救的方法。
4、意识到安全的重要性,并能在平时的学习、生活中树立
“安全第一”的意识。
前期准备:
教师:
1、在黑板上写出班会主题:关注安全、珍爱生命。
2、教学课件
学生:了解生活中各类安全知识。
教学过程:
一、创设情景,导入主题
班主任:同学们,当我们听到一些横祸向我们学生飞来导致
的噩耗时,当我们看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身
边发生时,你会想什么? 是感叹,还是惋惜?学生自由发言。
班主任:是啊,如果我们懂得一些安全知识,掌握一定的安
全自救的方法,有些事故是可以减少或完全避免的。为此,我们
班今天召开“珍爱生命,远离危险”的主题班会。
二、看视频,议一议
(一)展示交通事故图片,学生观看。
1、起起令人触目惊心的交通事故,使多少人失去了宝贵的生
命,使多少家庭支离破碎,为什么会发生这样的惨剧呢?请看图片:
(交通事故)
2、教师:这说明了什么问题?学生自由发言:他们不遵守交通
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规则。
3、引出问题:我们怎样做才是遵守交通规则呢?(分组讨论,
小组推荐一人总结发言)
(二)学生代表总结发言:走路要走人行道,不拉横排不打闹,
不看书不看报,红灯停、绿灯行、黄灯等一等……
(三)教师总结:为了我们的安全,为了家人的幸福,让我们
掌握一些交通安全知识,增强自我保护能力。请大家牢记下面的
歌谣:红绿灯,像妈妈,行人车辆要听话,红灯停、绿灯行,车辆行
人不打架!
三、安全知识知多少
过度:同学们,我们掌握了交通安全知识,生活中,还有那
些安全知识需要我们去熟记于心呢?教师抛出话题:校园安全,
防火,安全用电。
(一)小组选择感兴趣的话题讨论交流。
(二)小组选派代表在班内交流小组感兴趣的话题。
1、校园安全
(1)发生在校园里的事故:高空抛物,砸到同学;在教学
区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故;攀爬护栏,摔倒楼下
等。
(2)交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
a上下楼梯应当注意哪些安全?
上下楼梯靠右走,不拥挤抢先;不要向楼梯外探身、打滑梯;
不在楼梯内追逐打闹。
b在走廊里应注意哪些安全?
轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;
不向楼下吐痰、丢东西。
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c 在教室里应当注意哪些安全呢?
轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不乱摸电器、电器
开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;
实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。
d 在校园里应当注意哪些安全?
不乱跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不在国旗台
上及其周围玩耍;不做危险游戏;参加升旗仪式、文艺演出、做
操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、
撤离;不携带、不玩易燃易爆物品。
e 在厕所里应该注意哪些安全?
不追逐打闹做游戏;不推不挤;慢蹲慢起,严防跌倒。
f 体育课应注意哪些安全?
要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些
争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
2、用电安全
(1)学生说说家里有哪些电器?
(2)掌握一定的用电知识,做到用电安全, 随着生活水平
的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌
握一些基本的用电常识。
a 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电
源。
b 不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
c 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
d 使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出
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