为中华之崛起而读书优秀教学设计课题.pdfVIP

实用文档 为中华之崛起而读书优秀教学设计 为中华之崛起而读书优秀教学设计 有感情地朗读 课文，抓重点词语体会人物的思想感情。感受少年周恩来的 博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学 习的远大理想。 1、出示课题：为中华之崛起而读书。 师：这一节课，我们继续学习课文，读——生：为中华 之崛起而读书。 2、师：在课文中有一个词和课题中“中华崛起”的意 思正好相反，请同学们快速默读课文，找到这个词，圈出来。 3、据生答板——中华不振！ 师：“中华不振”你怎么理解这个词？就是——中国 师：同学们说得很好，刚才你们说的仅仅是这个词的表 面意思，这四个字还承载着我们中华民族饱受帝国主义欺凌 的屈辱历史。 1、师：让我们跨越时空，回到那段令人痛心的历史， 用心去感受一下周恩在租界里亲眼目睹的那一幕，请同学们 自由读课文7、8 自然段，从哪些地方可以看出“中华不振”， 作上记号。 2、交流反馈： 师：流淌在课文字里行间的都是“中华不振”，找到一 处的同学再认真读，仔细找，可能你会有新的收获。你们到 文案大全 实用文档 找到哪几处？ ●一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个 要好的同学闯进了租界。 师：读着这句话，有一个字很快跃入我们的的眼帘—— “闯”。 这个“闯”字你感受到什么？ 评：从一个字可以看出中华不振。 ●嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒 绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多数是黄头发、白皮肤、 大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 师：同学们读读这段话，哪些地方让你感受到“中华不 振”？ ◆抓“大不相同” 师：看到这个词“大不相同”，这里与中国的别处有哪 些大不相同？中国的别处会是怎样一番景象？ 师：放眼中国满目苍凉，唯有几处繁华的地方，但却不 属于中国，请接着老师的话读： 中国的别处一条条街道破旧不堪，冷冷清清，而这里— —一条条街道灯红酒绿，热闹非凡。中国的街道两旁行走的 大多数是黑头发，黄皮肤的中国人，而这里——街道两旁行 走的大多数是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威 的巡警。 文案大 实用文档 师：多么鲜明的对比，多么强烈的反差，从一个词也可 以反映中华不振！ ●他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女 正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。 一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指 望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警 不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国 人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 只能劝劝那个不幸的妇女。 师：读读这段话，文中谁的行为深深地刺痛了你的心。 交流反馈，预设 ◆ 大个子洋人。他轧死了人，还得意扬扬。 出示：他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的 妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一 旁。 师：听得出，你对“得意扬扬”这个词很有感触。这个 洋人能得意扬扬吗？他轧死了人本该怎么做？ 是呀，这些都是一个肇事者最起码要做的，可洋人非但 没这么做反而得意扬扬，他凭什么轧死了人还得意扬扬？真 是为所欲为，令人气愤！一起读！ ◆ 中国巡警。中国巡警原本应该惩处肇事的洋人， 结果没有惩处肇事的洋人，还把中国妇女训斥了一通。 文案大全 实用文档 出示：一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死 了，她原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁 知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 师：中国妇女期待的是什么？得到的却是什么？ 中国巡警的表现让你感到——他们的所做所为还让你 感到—— 读读这句话， 评：“不但不……反而……”这个关联词，听出了你的 忿忿不平！ 评：真是一个黑白不分、是非颠倒的世界。 中国巡警的行为刺痛我们的心，更深深地刺痛了周恩来 的心！让我们带着各自的感受一起来读！ ◆ 围观的中国人。他们紧握着拳