社会服务项目策划与管理 社会服务项目立项计划书的撰写 时光宝盒项目策划方案.ppt

“时光宝盒”—— 完整的计划书大纲 组员：张洁、郑建恒、秦寰、林惠珍、王正、 骆德花、翁晓诗、谢永桦、朱辉影 项目目标 愿 景 策 略 行动方案 传播与媒体策略 目 录 新媒体策略 时间表 风险评估 资源需求和预算 评估标准 一、愿 景 时光宝盒，关于传家宝的故事，收集一个家庭的宝贝或物件或者家风家训，呼吁青年朋友重视传承，了解自己家庭史，了解家庭中优秀的中华传统文化，做到继承从而更好的传承下去，爱自己，爱家人，关爱家庭。 ? 二、项目目标 1、收集10个家庭的传家宝故事； 2、将收集到的传家宝故事做一个校园展示（以照片、 纸张的形式），吸引大学生观看并了解自家的家庭 史； 3、家风小故事晒出传家宝； 4、寻找对此项目感兴趣的同学，倾听他们的传家宝故 事，并做好记录； 5、鼓励参与此项目的同学更广泛宣传，影响身边更多 的同学； 6、希望此项目对大学生有一定影响，询问参与者的意 见反馈。 ? 一.问卷调查 1.电子版； 2.纸质版。 二.问卷设计题型 1.选择题（快速收集）； 2.问答题（详尽了解） 三.实地走访 特定区域 三、策 略 途径 一.通过互联网等媒体搜集和查找资料。困难及解决放式： 1.资金周转（通过与外界合作，募集资金；通过劳动赚钱资金）。2.方案策划（组员集思广益，通过讨论确定方案）。3.人员安排（内部协商，合理分工）。 资源 确定目标 → 分解步骤 → 项目实施 → 反馈优劣点 → 及时改善 → 汇总结果 → 结果分析 → 完成项目 逻辑顺序 主要内容 相关机会 前期 活动策划、具体分工 题材新颖 团队人员充足 中期 宣传活动、寻找传家宝、记录并筛选、整合 社区宣传渠道 校园宣传渠道 后期 展示、结果评估、总结汇报 展示方式多样化 展示平台多 四、行动方案 五、传播与媒体 策略 一、传播途径 社区宣传：社区居民群、社区宣传单、社区微信公众号、微博。 校园宣传：校园微信公众号、微博、校内海报、宣传单、校内广播，校道摆摊宣传、手机短信等。 二、确定主要信息和故事的方式 通过访谈的形式，收集有意义的、符合主题的、价值观正向的、有感染力的、是人们乐于接受的传家宝。 传播与媒体策略 三、受众人群： 主要面向老人进行传家宝收集，向青少年进行展示宣传。 四、确定采用传播策略的形式 1.根据实际情况判断 2.现在青少年的消息来源主要来自于网络，可以利用微博、微信公众号进行宣传。 3.在校园内，人员集中，上下课时间统一，采用广播更方便快捷。 4.社区人员流动性大，人员复杂，不便于联系，采用发传单的形式，宣传覆盖面会更广。 五、传播时间：见时间表 六、 新媒体策略 在微博、微信等网络平台发布关于传家宝的信息，如传家宝的意义、表现形式、活动参与方式、活动图片等等。 七、 时间表 时间表 内容 日期 地点 备注 第一次讨论 10.27 西区教二308 确定项目内容 第二次讨论 11.3 西区教二308 分配工作 收集项目等相关资料 10.27—11.11 网络或向身边同学征集 收集同学们或其他人传家宝相关的故事 制定项目计划书 11.3—11.7 ? 制定计划书，制定项目目标和行动方案、策略、资源需求和项目的可行性。 活动时间 暂定 ? ? 总结 暂定 ? 总结收获心得与不足 ? 八、风险评估 1.随着社会人士年龄和阶段的不同，会出现对“传家宝”不同的理解或者不理解何为“传家宝”。 解决：向其阐述传家宝的意义，让其回想过往的生活中是否有家中物品或精神格言的流传。 2.调查对象比例不均匀 解决：通过多种途径，手段，善于利用新媒体资源，如微信，微博等社交软件，扩大宣传范围。 3.成员的主观意识的差异，导致结果不够客观，全面。 解决：成员之间加强沟通，交换意见，及时调整方案，统一思路。 4.“传家宝”失去原有的意义，只是变成一种形式或是金钱的象征。 解决：将“‘传家宝’不仅仅是遗物，更是希望把一种持家立业的精神传承下来”作为一种理念宣传出去。 九、资源需求和预算 资源需求： 1、媒体的传播； 2、项目经费； 3、宣传地点与方式； 4、项目的支持度与关注度； 5、以往的项目例子?。 预算： 1、开始时间：待定。 结束时间：待定。 2、单位：项目总监、项目策划、人力资源、项目主任、财务经理、后勤、媒体传播。 3、项目目标：传递传家宝的文化精神，重塑家庭情感连结。 4、费用：暂定。 5、材料：KT宣传板。 十、评估标准 1、项目成功或者失败如何评估，目标是否达到是否收集到与预计