人教小学数学一年级下册认识图形二认识平面图形.pptxVIP

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认识平面图形;;;怎样把立体图形的“平面”搬到图画纸上呢?;(1)每人选两个立体图形,在一张纸上描出两个不同形状的平面。 ;;;;;;;;;认识图形(二);把各种图形的序号填在( )里。;;;1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?;1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?;1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?;这些交通标志的表面是什么形状的?;;生活中的平行四边形;作业:;;;;;这节课,你知道了什么?;教学反思; 在本节课的教学中,我还注重培养学生的小组合作交流意识。如让学生在物体上找到图形,摸给小组的同学看一看,并说一说等活动。为学生提供了交流、探索、互助的平台,让学生在合作交流中获得对图形的认识,发展学生的空间观念。 在本节课教学中也存在着一些不足之处,如在创设请学生给小汽车配车轮这个环节,我只是用汽车的图片进行教学,只是让学生看到了正方形的车轮和圆形的车轮。如果改为利用课件,给小汽车配上长方形、三角形的轮子,再利用课件的动画形式,让学生观察会出现什么情况,最后再用上大家讨论出来的最佳方案——圆形来做车轮,让学生更直观的获得对图形特征的体验。这样,也许会获得更好的教学效果。

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