初中英语课程框架.doc

国培计划-20XX年农村义务教育学校教师远程培训项目（初中英语） 60 学时 学习内容及时间安排 初 中 英 语  专 题 形 式 讲座 1 讲座 2 讲座 3 专题一 课标理念 活动 1 在教学中的落实 11 月 27 日—— 12月5日 活动 2 活动 3 讲座 1 讲座 2 讲座 3 活动 1 专题二 评价和测试 12月6日——12月 活动 2 日 活动 3  学 时 1 1 1 2 2 2 1 1 1 3 3 2  课 名 初中英语课堂教学应遵循的原则是什么，怎样落实（上） 初中英语课堂教学应遵循的原则是什么，怎样落实（下） 如何设计教学目标、过程及结果 教学观摩：（遴选 1 节课堂教学实录 + 课后说课） ① 初二英语上册 Module7 Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese 授课教师：任萌（天津南开翔宇学校） 研讨： 1. 对观摩课教学目标、教学过程及结果的评析 在课堂教学中教师对相关教学原则的把握与落实 还存在哪些不足并提出改进的意见 作业：选择自己所教材中的一个单元进行单元教学整体设计 如何用观察的方法评价课堂教学 评价学生的原则是什么，如何进行形成性评价 如何进行终结性评价 教学观摩：（遴选 1 节课堂教学实录） ② 初三英语上册 Module2 Unit1 Confucius ’ works are read by many people 授课教师：韩冰（大连市沙河口区） 研讨： 1.、交流个人的课堂观摩结果及其评价意见。 2、与同事交流你以前是怎样听别人的课的，通过本节课的学习，你认为应该如何听课，从哪些方面观察和评价一节课。如果有条件，试评一节录像课。 3、新课程标准所提倡的对学生的评价理念是什么，与传统的评价有何不同？ 作业：下面 2 题中任选一个： （ 1）结合本校实际情况考虑怎样对 学生进行形成性评价，草拟一个方案并与同事交流。 （ 2）与同事 组成小组，分工负责对以前的一份期中或期末考试卷子（含听力） ， 逐题进行分析，对每道题的考查目的和设计思想进行讨论，然后修改。比较修改后的卷子与以前有什么不同，体现了什么理念？ 专题三 讲座 1 1 初中语音教学的重点是什么，如何设计活动 知识教学建议 讲座 2 1 初中词汇教学的重点是什么，应采取什么策略 讲座 3 1 初中语法教学的途径是什么，如何设计活动 12 月 15 日—— 12月 22日 活动 1 活动 2 活动 3 讲座 1 讲座 2 讲座 3 讲座 4 讲座 5 专题四 技能教学建议 活动 1 12 月 23 日—— 日 活动 2 活动 3 讲 座 专题五 活动 1 教材和其他教学资 源的使用建议 1月 1日——8日 活动 2 专题六 讲座 1 课文教学程序建议 讲座 2 1月 9日——17 讲座 3  教学观摩：（遴选 2 节课堂教学实录） ③ ④ 教学观摩 1： 词汇教学策略 （ 00:00:39 —— 00:54:24 ） 课例授课教师：王雯、宗娟、李宁（以上老师均来自：南京外国语学校） 3 教学观摩 2： 语法教学策略（ 00:00:39 —— 00:57:01 ） 课例授课教师：韩冬妮、孙亦乐、丁丽萍（以上老师均来自：南京外国语学校） 研讨： 1、与同事交流你是如何帮助学生学习并运用读音规则的。 3 2、你是用什么方法帮助学生记忆单词的，并用科学的理念对你所用过的方法进行分析。 2 作业：设计所用教材的 2 节课，凸现语音、词汇和语法教学活 动的教学设计和教学策略 1 怎样设计听的技能教学活动 1 说的技能教学在初中的重要性、目标和实施 1 怎样设计和组织说的技能教学活动 1 怎样设计读的技能教学活动 1 怎样设计写的技能教学活动 教学观摩：（遴选 2 节课堂教学实录） ⑤ ⑥ 教学观摩 1： 初二英语下册 Module2 Unit3 Language in use 授课教师：杜明环（天津南开翔宇学校） 教学观摩 2： 初二英语 Lesson37 The Swidish Rock Band 研讨：结合观摩课案例研讨如何在教学中实施听、说、读、写教学 3 目标要求 作业：一下题目任选一题进行教学设计。 1. 凸现听说活动的 1 节课； 2. 凸现读写活动的 1 节课 1 如何使用教材及如何使用其他教学资源 研讨： 1. 分析所用教材的编排结构并领会其教学功能 2 在教学实际中如何科学使用和灵活处理教材 体验：通过网络浏览、搜寻并体验有助于教与学的教学资源，将你 的发现的好网站贴出来，与他人分享。注明网址、网站概况、你对网站的评论。 1 课文教学的程序及第一课时信息处理 1 课文教学第二课时词汇学习 1 课文教学第三课时语法学习及整合式复习 日 教学观摩：