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任务2旋耕机的使用与维护 一、任务引领 1．任务描述 旋耕机在使用过程中，经常会因为安装不正确或调整不当造成或耕深不一、碎土性能不号等故障。本任务针对悬挂犁的使用与调整，请学生通过查阅有关资料，了解旋耕机的结构、工作部件、安装与调整的要求，知道旋耕机作业出现故障的的主要原因；由学生通过自主学习讨论、制定旋耕机安装、使用调整的方案、计划和任务分工，做好实践操作的准备工作。实施阶段做好工作步骤记录；检查评估阶段做好检查记录。实践结束后，认真填写任务工单、学生自评表和互评表。 2．常见旋耕机故障现象分析 故障现象 产生原因 排除方法 负荷过大拉不动 1.耕深过大 2.土壤粘重、干硬 1.减小耕深 2.降低工作速度和犁刀转速 旋耕机向后间断抛出大土块 1.犁刀弯曲、变形或切断 2.犁刀丢失 1.矫正或更换犁刀 2.重新安装上犁刀 耕后地面不平 机组前进速度与刀轴转速不协调 调整两者速度的配合关系 旋耕刀轴转不动 1.齿轮或轴承损坏后咬死 2.侧挡板变形后卡住 3.旋耕刀轴变形 4.旋耕刀轴被泥草堵塞 5.传动链折断 1.修理或更换 2.矫正修理 3.矫正修理 4.清除堵塞物 5.修理或更换 工作时有金属敲击声 1.旋耕刀固定螺丝松动 2.旋耕刀轴两端刀片变形后敲击侧板 3.传动链过松 1.拧紧固定螺丝 2.矫正或更换 3.调整链条紧度，如过长可去掉一对链节 旋耕刀变速有杂音 1.安装时有异物落入 2.轴承损坏 3.齿轮牙齿损坏 1.取出异物 2.更换轴承 3.修理或更换 二、认知学习（资讯） 学生接受学习任务后，在教师的指导下，进行学习并收集与工作任务相关的信息。 （一）引导 在旋耕机的作业过程中，为了适应不同工作条件下的耕整地要求，可以改变旋耕机的安装位置、旋耕机与拖拉机的配套连接等。在何种条件下，要进行什么项目的调整？如何调整？ （二）认知学习 学习媒介 教材、课件、网络资源、专业书籍等。 学习方法 宏观教学法：任务驱动法 微观教学方法：讲授，小组讨论、观察、自学等方法。 学习时间：6学时。 学习内容： 1、旋耕机的类型及性能特点； 2、旋耕机的构造； 3、旋耕刀片的安装； 4、旋耕机与拖拉机的配套联结； 5、旋耕机的调整； 6、旋耕机常见故障及排除方法。 三、计划与决策 （一）制定工作计划 学生按4～6人一组分成若干小组，每个小组将学到的与工作任务有关的知识信息进行综合整理，并制定出一套或两套工作任务的计划。 （二）决策 教师对每个小组的工作计划进行检查、指导，分析计划中的不足，学生小组讨论，在计划实施前对工作计划进行完善和补充。 （三）工作计划的主要内容 1、完成工作任务需要学习的专业知识点 2、列出所用的工具、设备名称 3、完成任务实施步骤（如下所示） 4、完成工作所需的技能训练 5、工作时注意的安全事项 6、列举工作过程中的环保措施 7、确定成果提交方式 四、计划实施与检查 1、计划实施 2、检查与指导 3、任务工单（附后） 4、实践训练项目 （1）旋耕刀片的安装； （2）旋耕机与拖拉机的配套联结； （3）旋耕机的调整； （4）旋耕机常见故障及排除方法； （5）旋耕机的保养。 五、评估与总结 由学生填写总结报告单，并进行评价。 总结报告单 班级 姓 名 日 期 学 习 总 结 1．完成任务所需的知识点有哪些？ 2．完成任务需要哪些技能训练？ 3．有那些要求和建议？ 学 习 体 会 拓 展 任 务