化学的研究些什么 沪教版.ppt

九竿级化学研讨课 嘮哥骨 李德前 学习目标 知道化学研究的内容是什么 2能区分常见的物理变化、化学变化 3.了解物理性质和化学性质 4知道观察是学习化学的重要方法, 并初步学会观察化学实验现象 5.保持学习化学的兴趣 化(变化和性质 研究物质的 组成和结构 用途和制法 1.物理变化:没有新物质生成的变化 物2化学变化:有新物质生成的变化又叫 质化学反应) 的常伴随的现象:发光、放热、冒烟、变色 变产生气体、生成沉淀、释放或吸收能量。 化3判断依据:有没有新物质生成(不 能依据现象去判断) 选一选 下列古诗词中(c)只涉及物理变化 A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 2.下列(A)属于吸收能量的化学变化 A植物的光合作用B.蜡烛燃烧 C.灯泡通电后发光D湿衣服晒干 观察是获得信息的重要手段。 要学好化学,必须学会观察。 方法:利用各种感官,看颜色、闻气味、 听声音、手触摸、皮肤感触等 如何观察 反应前:反应物的色、态、味 察步骤反应时火光、烟雾、颜色、 气体、沉淀等 反应后生成物的色、态、味 按课本要求做第11页“活动与探究” 然后判断下列叙述错误的是(c)(单选) A.蜡烛先熔化,后燃烧 B.吹灭蜡烛的瞬间产生白烟,白烟能够被 点燃 C.蜡烛燃烧时只发生化学变化 蜡烛燃烧生成的cO2和H20,可以借助小烧 杯和石灰水去检验 需要化学变化才能表现出来的性质 化学 物性质如可燃性、不稳定性、腐蚀性、 质 毒性、酸性、碱性等 的 不需要化学变化就可以表现出来的 质物理性质 性质如:密度、颜色、气味、味道、溶一 解性、挥发性、导电性、延展性等 性质与变化容易混淆,如何区别? 1变化描述的是一个过程。如:蜡烛燃烧、 铁生锈等。 2性质是物质本身具有的一种属性,多用能 够、可以、易、会、是等词语描述。如: 蜡烛能燃烧、铁易生锈、铜是紫红色的固 体等。