(完整版)第15-16课时——《创业史》.docVIP

第五章——“ 十七年” 现实生活题材小说——《创业史》 1 创 业 史 教学目的 1、了解柳青的创作概况。 2、掌握《创业史》的思想内容和艺术特色。 3、作品中主要人物性格成功塑造的原因。 教学重点 人物性格的丰富性 教学课时 2 课时 教学方法 讲授与讨论 教学媒体 PPT. 教学把握 一、作者及其创作简介 柳青（ 1916—1978/6/30）的《创业史》是十七年小说创作中一部 比较重要的作品， 尤其是在反映农村现实生活方面， 它取得了比较突 出的成绩。柳青与梁斌、杨沫一样都是从部队出来的作家，他们在解 放前，在革命部队中就写过一些作品。 但他们的突出成绩都是在建国 以后取得的。柳青是 1938 年到延安参加革命的，后来在陕西米脂县 做过基层工作，在写《创业史》之前，他出版过两部长篇小说，一部 是在建国前根据自己在农村工作的体验， 描写解放区组织变工队， 互 助合作过程中农民的思想变化为内容的小说叫《种谷记》 ，后来又根 据延安保卫战史实写了一部长篇叫《铜墙铁壁》 ，它与《保卫延安》 写的是同一事件，但在取材的角度上有所不同， 《保卫延安》追求的 是一种史诗型的结构，从全局上表现保卫延安的战争， 《铜墙铁壁》 则表现了一个具体的战役，表现人民对战争的支持而产生的巨大力 第五章——“ 十七年” 现实生活题材小说——《创业史》 2 量。解放后从 1952 年开始，柳青回到他长期生活过的陕西长安县皇甫村安家落户，从事农村基层工作，经历并参加了农村从土改以后，互助组、初级社、 高级社以致人民公社整个发展历程。他在工作过程 中考查和了解了农村各个阶层的农民在生产资料， 生产方式发生变革 的过程中在思想上、行动上、心理上所产生的一些变化，这一切都为 他后来创作《创业史》这部长篇作了准备。柳青在解放初至 1960 年 发表《创业史》时，他写的作品并不多，他把全部精力和心血都投入 到对《创业史》的构思和写作中去。原计划打算写四部，从互助组成 立一直写到高级社成立， 但这个计划没有完成， 文化大革命开始是主要因素，作家在文革期间受到迫害，身体也搞垮了，粉碎“ 四人帮” 不久就去世了。 现在出版的仅是第一部和第二部， 第二部作者在粉碎“ 四人帮” 后准备修改整理，但这一工作只完成了一部分。现在的第 二部有一半是经过柳青修订的稿子， 另一部分是未经修订的稿子。 现 在我们分析的是《创业史》的第一部。 《创业史》第一部于 1960 年出版后立即受到文艺界的很高评价， 在一年左右的时间里报刊上介绍，评论文章粗略估计有 50 多篇，许 多文字，许多当代文学著作都给这部小说以很高的评价， 有的文字认 为：“ 这部作品在当代大量描写农村题材作品中成就是最突出的，它 远远的超过了同类题材的作品。 ” 有的文字认为“ 它所反映的生活深 度是其他任何作品远远不能相比的” 。有的文字甚至认为：“ 在反映农 村广阔生活的程度上简直是无以伦比的” 。这些评价有它真实、准确 的成分，同时有些评价也带有夸张的成份。 但这可看出这部作品在人 们心目中的地位和重要性， 当然也还存在着一些不同的意见， 比如说 六十年代前期，从 1961— 1964 年就曾出现过对《创业史》评价上的 第五章——“ 十七年” 现实生活题材小说——《创业史》 3 争论，争论一方是当时北京大学的一位教师， 他在充分肯定的基础上， 指出了小说在若干问题上的不足， 特别是人物形象塑造上存在着一些 不足。他的意见在当时和后来一段时间并不是很受大家重视的， 受到 包括柳青在内的许多批评。 后来也产生过一些不同的意见， 这主要涉 及到对建国以来农村题材小说创作的评价上， 在这一总的题目下面对 《创业史》提出一些不同的看法，这些看法分歧更加厉害，有的人几乎是全部否定的态度。 由于我们课程的性质和时间关系不可能讨论这些比较复杂的问题， 这是需要从文艺规律这一角度进一步探讨的重要问题。但是我们可以认为在十七年小说创作中《创业史》确实是一部 比较重要的作品， 在思想、艺术是取得了比较突出的成绩， 也可以说， 同其他十七年农村题材长篇小说创作中相比起来， 成绩无疑也是最高 的，这点我们是可以肯定的。 它的突出成绩在于对解放初期农村生活， 农民的思想感情愿望及行动， 的确作了比较广泛而深入的反映， 也创 作了一些有性格光彩的人物形象。 它的缺陷也是比较明显的， 这种缺陷并不完全是《创业史》本身，十七年中许多作品都存在这种缺陷。 柳青对农村生活， 对农民的愿望和心理的一种真切的、 深刻的体验和 了解，在作品中往往被纳入某一具体的政策， 或者以贯彻某一政策为 内容的运动的狭窄框架中， 这