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1积累与运用考点梳理卷(第一单元)
时间:40分钟
一、字词句基础。
1.[字形]在语境中写词语。
暑假,爸爸带我去云南旅游。那里的少数民族姑娘穿的fú zhuāng( )特别漂亮,她们tiào wǔ( )可好看啦!我在植物园观赏了róng qiú huā( )。一个dài zhe( )帽子的小姑娘,bù tíng( )地向我们挥手问好。
2.[字音]下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.坪坝(bà) 能够(léng) B.放假(jiǎ) 傣族 (dǎi)
C.惩罚(fá) 衣裳 (shɑng) D.私塾(shú) 摔跤(suāi)
3.[字形]下列词语中,书写完全正确的一项是( )。
A.树支 敬礼 糊里糊涂
B.荒野 好奇 一字不漏
C.狂欢 打扮 鸦鹊无声
D.粗壮 召引 口干舌躁
4.[字义]给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
“疾”字主要有以下几种解释:A.病,身体不舒适;B.快,迅速;C.恨。
眼疾手快( ) 积劳成疾( )
5.[词语搭配]下列词语中,搭配不恰当的一项是( )。
A.扬起双臂 B.打扮服装
C.吹着口笛 D.背诵课文
6.[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )。
(1)遇到危险时,我们要保持________。
(2)湖面________得像一面镜子。
(3)自习课上,教室里非常____________。
A.冷静 安静 平静 B.冷静 平静 安静
C.安静 平静 冷静 D.平静 安静 冷静
7.[词语积累]把下列词语补充完整,并完成练习。
( )头( )发 ( )心( )胆 面( )耳( )
手( )脚( ) ( )头( )脑 眼( )手( )
我发现这些词语都含有________,都和人有关,而且所填的每两个字的意思________________。
8.[朗读]读“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”时,应该重读的词语是( )。
A.湿润 B.东风 C.荒野 D.口笛
9.[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是( )。
①有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。
②多漂亮啊!我真想伸手捉住它,好好地看个痛快。
③小红家有个小水池,里面养着许多金鱼,有红的、黄的、银白的和黑的。
④没想到,那小家伙尾巴一摆就游走了。
A.①③④② B.①②③④ C.③②④① D.③①②④
二、积累与背诵。
10.同学们向在校园里欢唱的小鸟________,向____________问好,向高高飘扬的国旗______________。
11.古老的____________,挂在大青树____________的枝干上。凤尾竹的________,在洁白的墙上摇晃……
12.清代诗人________《所见》中的诗句“______________________,_____________________”让我们的脑海中不禁浮现出一个可爱的牧童在树下想要捕蝉的画面。
三、课文主题与理解。
13.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中作者把花当作人来写。( )
(2)《大青树下的小学》描写了一所东北边疆小学祥和的校园生活。
( )
(3)《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《飞鸟集》。( )
(4)《不懂就要问》一文中,孙中山勤学好问的精神值得我们学习。
( )
(5)从“鸣蝉”一词我们可以看出《所见》描写的是夏日的景色。( )
14.阅读课文片段,完成练习。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
(1)读选文中画波浪线的句子,从“紫的、黄的、白的”中我体会到____________________。请写出四个描写颜色的四字词语。
____________________________________________________
____________________________________________________
(2)从选文中加点的“冲了出来”和“急急忙忙”可以看出什么?
__________________________________________________
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