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第 2 章 微粒的模型与符号 本章复习课 类型之一 理解构成物质的微粒有:原子、分子和离子 1 .下列符号中既能表示物质的元素组成,又能表示该物质的一个分子的有 ( ) ① Cu ② N ③ H 2 O 2 ④ K 2 CO 3 ⑤ CH 4 A .①② B .③④ C .③⑤ D .②④ C 秀 家 乡 一 角 ” PPT 大 赛主 题活动 策划方 案 一 · 活 动 主 题 秀 家 乡 一 角 ” 二 · 活 动 背 景 家 乡 一 个 多 么温馨 的字眼 她是落 叶所能 回归的 根 她 是孤雁 所能向 往的巢 她是江 河 所 能 拥 有 的海 她 是凝聚 我们爱 的港湾 。无论 她贫穷 还是富 有 我们每个人都会深 深 爱 着 她 。 我们来 自五湖 四海 有 可能我 们现在 远离家 乡 但是 我们可以借助“秀家 乡 一 角 ” 这 一活动 来赞美 我们的 家乡。 三 · 活动 目的 通 过 开 展 “ 秀家乡 一角” 活动 此 活动旨 在向同 学们介 绍和展 示各地 的风土民情 展 现 祖 国 的 地 大物博 秀丽江 川以及 多彩的 民族文 化。增 强大家 的爱国 热情和 民族自 豪 感 。 同 时 也可以 展示同 学们的 风采、 丰富课 余生活 、开辟 第二课 堂 达到 促进我 们 校 园 文 化 发展的 目的。 四 · 活 动 对 象 组 织 者 黄 舒 婷 活 动 主 体 马 克思主 义学习 小组全 体成员 。 五 · 活 动 时 间 报 名 时 间 :XX 年 11 月 23 日 、 24 日 投 稿 时 间 截 止 XX 年 11 月 30 日晚 12:00 之 前 六 · 参 赛 作 品 要求 、 参 赛 作 品 必须以 PPT 的 形式呈 现 、 参 赛 PPT 张 数 不 少于 10 张 、 参 赛 PPT 文 件 以 姓名 班 级 所 属部 门 联系 方式命 名 、 PPT 内 容 必 须 是 介绍自 己家乡 人物 或风景 等具体 内容不 限 、 作 品 必 须 在 2 . [2018 · 山西 ] 厉害了,我的国!我国航天技术迅猛发展,“天舟一号”与 在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接,有力推动了我国空 间站建设的进程。空间站里的 O 2 源自电解水,所得 H 2 与 CO 2 反应生成 H 2 O 和 CH 4 ,该反应的微观示意图如图甲。依据图示,下列叙述错误的是 ( ) A .反应前后分子种类不变 B .原子可以构成分子 C .反应中分子可以再分 D .反应前后原子种类不变 A 图 21 3 .美国夏威夷联合天文中心的科学家发现了一种新型氢粒子,它由三个氕原子核 和两个电子构成 ( 一个氕原子中含有 1 个质子和 1 个电子 ) 。 这对解释宇宙演化提供 了新的参考。对于这种粒子,下列说法中错误的是 ( ) A .它一定含有 3 个中子 B .它比一个普通氢分子多一个氢原子核 C .它的组成可以用 H + 3 表示 D .它的化学性质与 H 2 不同 A 4 .在宏观、微观和符号之间建立联系是科学学科的特点。 (1) 物质的组成及构成关系如图所示,图中①表示的是 ________ ,②表示的是 ________ 。 (2) 下列说法正确的是 ________( 填字母 ) 。 A .氯化钠是由钠、氯两种元素组成的 B .氯化钠是由钠和氯气混合而成的 C .氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的 (3) 氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 ________ 不同。 原子 分子 图 22 A 质子数 5 .水通电发生了化学反应,用“●”表示氧原子,“○”表示氢原子,反应前后 的微观示意图如图所示,试回答下列问题: 图 2- 3 (1) 该化学反应中,参加反应的“ ”与反应后生成的“ ”和“ ”各粒子间的 个数比为 ___________ 。 (2) 从该图中说明组成水的元素是 __________________ , 构成水的微粒是 ________ , 构成水分子的微粒是 _____________________ 。 2 ∶ 2 ∶ 1 氢元素和氧元素 水分子 氢原子和氧原子 类型之二 理解物质都是由元素组成的 6 .某物质经分析只含有一种元素,该物质不可能是 ( ) A .混合物 B .纯净物 C .单质 D .化合物 D 7 .根据图示内容,判断关于汞元素的相关信息正确的是 ( ) A .汞的化学式为 Hg B .汞原子的质量为 200.6g C .汞原子的中子数是 80 D .汞为非金属元素 A 图 24 类型之三 理解单质和化合物 8 . 20 世纪 20 年代,就有人预言可能存在由 4 个氧原子构成的氧分子 (O 4 )
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