第二节 遗传的基本规律三、基因的连锁和交换定律 第一课时教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档 第二节 遗传的基本规律三、基因的连锁 和交换定律 第一课时教学设计 The basic law of heredity 3. The law of gene linkage and exchange 编订：JinTai College 第 1 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 第二节 遗传的基本规律三、基因的连锁和交 换定律 第一课时教学设计 前言：小泰温馨提醒，生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的 研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、 行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。本教案根据生物课程标准的要求和针对教 学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确 合适的教学方案的设想和计划、 并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及 打印。 第六章 遗传和变 第二节 遗传的基本规律 三、基因的连锁和交换定律 第一课时　　1、理解完全连锁 与不完全连锁的实质 2、掌握完全连锁与不完全连锁在杂交试验中的判别方法与 应用 教学重点 1、自由组合、完全连锁和不完全连锁三者的实质 2、自由组合与完全连锁的区别及判别方法 第 2 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 3、完全连锁与不完全连锁的区别及判别方法 4、自由组合，完全连锁与不完全连锁在实践中的应用 教学难点 1、从自由组合到连锁互换的突破 2、连锁着的两个基因是怎样互换的 3、表面上在分析杂交实验，本质上在分析配子形成的具体 过程 教学方法 1、第一课时，教师充分比较自由组合与完全连锁的杂交结 果、原理及遗传图式 2、第二课时，教师充分比较完全连锁与不完全连锁的杂交 结果、原理及遗传图式 课时安排 建议完全连锁讲授一课时，练习一课时 不完全连锁讲授一课时，练习一课时 第一课时 完全连锁遗传前面我们学了豌豆的杂交，现在 我们来温习一下，它的二对等位基因的自由组合遗传。黄色圆粒 第 3 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 x 绿色皱粒→黄色圆粒测交→1 黄色圆粒：1 黄色皱粒：1 绿色圆 粒：1 绿色皱粒（板书遗传图式） （一）完全连锁的发现美国科学家摩尔根，用果蝇做杂交实 验：纯种的灰身长翅与黑身残翅杂交， f １代为灰身长翅，所以， 灰身长翅为显性，黑身残翅为隐性，对 f １代中的雄性个体测交， 测交后代的表现型是 1 灰身长翅：1 黑身残翅，与 f １代完全相 同。（板书遗传图式） 比较豌豆的测交与果蝇测交的遗传图式，可以看出： ①二组杂交的 p 代与 f １代情况相同。 ②豌豆的测交后代与果蝇的测交后代不同，果蝇测交后代只 有二种表现型，豌豆有四种，所以，果蝇的测交结果无法用基因 的自由组合来解释。 （二）完全连锁的原理我们知道人体有十万个基因，这些基 因线性分布在 23 对同源染色体上，可见，每对同源染色体上，有 许多对等位基因。 果蝇也是这样，它的灰身长翅基因位于同一条染色体上，我 们把 b 与 v 串在一条染色体上的这种 hv 情况叫连锁，同样，它的 第 4 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 同源染色体上的基因，也是连锁。 由于 b （b）与 v （v ）完全连锁，所以果蝇 f １代中的雄性个 体，减数分裂时产生的配子只有两种，而且相等。 果蝇的杂交遗传图式，详细写出来就应该是这样（板书）， 这就可以圆满地解释，果蝇的测交后代中为什么只有两种表现型 ，而且相等。即理论分析与测交结果完全吻合。 （三）完全连锁与自由组合