2013年数学试卷命题思路.docVIP

2013年长沙市毕业学业水平考试数学试卷 命 题 思 路 一、科学设计，层次分明，毕升兼备 本套数学试题的设计既满足初中数学毕业水平考试的要求，又具备初中升学的选拔功能，实现二考合一的目标。具体体现如下： 1.注重对学生基本知识、基本技能、基本方法和基本数学活动经验的考查； 2.知识覆盖率多达95％以上； 3.严格控制难度，既能测出学生水平，又有很强的区分度，以便为各层次高中学校选拔合格的生源。 二、落实课标，注重创新，与时俱进 《新课标》指出：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。本套试卷通过题型的多样化设计，难度的多层次设置，题目情景取材的广泛性等，使所有的考生都有自己的数学兴奋点，不同的考生有不同的兴趣侧重点，落实了新课程目标。 注重创新渗透在本套试卷的方方面面：1.考题的原创性为学生的思维发展提供了平台，也为考试的公平提供了保障。2.题目情景贴近考生的现实生活，取材来源于长沙市的热点话题。 时代在变化,教改也在不断深入,中考试卷的设计也与时俱进,将教改的精神融入卷中. 三、重视基础，凸显思想，全面发展 1、突出考查重点知识，突出日考查数学的基本思想与方 试卷在注重知识点的覆盖面的同时，突出了对“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、“基本图形的性质”、“图形间的基本关系”、“统计的应用”、“概率的计算”等重要知识点的考查。突出了对数形结合、转化与化归、分类讨论、函数与方程等主要数学思想考查。 2、重点考查学生的思考过程与思考能力。 本试卷对学生在数学学习过程中所表出来的思维方式、思维水平及对相关数学知识的理解深度，对能否通过操作、观察、归纳等数学活动获得数学结论并准确的表达自己的思考过程等进行了重点考查。 四、关注热点，学以致用，寓考于乐 设计学生熟悉的现实背景，引导学生关注社会的热点话题，培养学生用数学解决问题的意识。 “穿、住、行”中处处皆含数学学问，题目中设计从人们的日常生活中出发，让考生从生活中发现数学问题，提炼数学模型，应用数学知识解决具体问题。如第9题的衣服洗涤标签就来源于学生的身边，21题“宜居长沙”的空气状况检测、 “畅行长沙”——地铁建设，“中国梦、我的梦”等，将现实生活中学生熟悉的一些资源及社会热点问题作为命题的素材，有利于引导学生关注生活、关注社会，体现数学与现实生活的联系，体现数学的应用价值。 五、构思精细，人文关怀，特色鲜明 本套数学试题注重细节，小到标点符号的设计也一丝不苟，给考生的考试提供良好的思维素材；构思精细，将各类知识点巧妙地结合在题中；关心考生，充分考虑学生的思维习惯和身心特征，试题语言亲切，概念表达准确，数学情景贴近学生生活实际，为学生提供人文关怀。 六、立足教材，遵循规律，魅力无限 教材是教学的重要载体,本套试题的命制立足于教材,以教材为试题的素材和主要来源；遵循教育教学规律和学生的身心发展规律，让学生多年的数学修养得到完美的体现和展示。 1.本套试题的选题主要来源于教材的习题和习题改编，让各个层次的学生，各个区域的学生都能从试题中找到熟悉的身影；同时也给教师一个教学导向：教材也是我们要研究和斟酌的重要素材和对象，中考复习不能脱离了课本而舍本取末。 2.试题编排这种设计充分考虑了学生的心理发展特征和规律，采取单点压轴，难易程度设计保持梯度：每题设计从易到难，每小问设计层层递进，逐步深入，给学生提供思路启发或分解解题难度。 3.本套试题的命制既将新课改的理念渗透其中，也保持了继承了长沙市中考的优良传统，稳中求进；试题既有常规题，也突出了试题的原创性；既有四基的检测，也强调了数学思想方法的应用…… 总而言之，本套试题为学生的数学修养和功底的测评，区分学生的能力层次提供了一个良好的平台和工具，魅力无限！