化学说课竞赛分子与原子.ppt

《分子和原子》说课 乌市37中李琴 Wwox 版所有 课题二分和子 教材分析 学情及教法分析 、教学过程 四、板书设计 五、设计反思 版权所有 、教材分析 1.教材的地位及其作用 本节课的内容是继前面两个单元学习某些物质及其变化后,从 宏观的物质世界跨进微观的物质世界的第一课,对于学生认识宏观 物质的微观组成具有重要的作用,同时,为进一步探究“物质构成 的奥秘”奠定基础,本节教材具有承上启下的作用。 2.教学目标分析 [知识与技能 认识物质是由微观粒子构成的,认识分子、原子的特性,能运用分子、 原子的观点解释一些简单的生活和实验现象 过程与方法] 认识科学探究的基本过程和一般方法,体验探究活动的乐趣;学会运 用多种方法获取信息,并处理加工信息,获取知识。充分发挥学生的空间 想象力,逐步提高抽象思维能力 [情感态度与价值观] 通过物质世界是运动的认识,初步培养 学生用辩证统一的观点思考问题的方法 3.重点、难点分析 分子、原子微观想象的形成叔所有 °。二、学情及教法分析 分子、原子对于初三的学生来说,并不完全 是陌生的,在小学自然、初中生物、物理课中 都接触到分子和原子。但是,分子、原子究竟 是什么样的粒子,他们缺乏准确的内部表象 由于分子、原子既看不见也摸不着,所以,学 生要真正建立明晰的分子、原子概念是较为困 难的。针对教学内容和学生的实际,主要采取 情境激学、联想推理、实验与多媒体辅助教 ③学相结合的方式进行探究式教学。 版权所有 、教学过程 ②(-)由实验导入新课 二)启发诱导,探索新知》 (三)巩固新知,能力提升 (四)归纳小结 版权所有 ( (一)由实验导入新课 [演示将少许海娜粉加入到盛有 定量水的烧杯中,静置观察. 代科学 技术 能将构 尿粉质 图36用扫描隧道显微镜获得 的苯分子的图像 扫描隧道显微镜 的粒子 大后 现在 我们的 眼前 图37通过移走硅原子构成的文字 石墨中的碳原子图像 代科学 技术 能将构 尿粉质 的粒子 大后 现在 我们的 天文学家发现太空氧分子 眼前 版权所有 几种物质的分子模型 氧分子(O2)氢分子(H2)水分子(H2O) 乙醇分子(C2H6O) 分子是由原子构 成的 版权所有 由海娜粉扩散你翘到了