部编版小学语文三年级上册单元主题突破试题(全套).doc

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PAGE30 / NUMPAGES30 1 “学校生活”主题突破卷 班级______ 姓名______ 得分______ 时间:40分钟 满分:100分 一、主题达标。(24分) 1.给句子选择恰当的词语,打“√”。(8分) (1)听完老师(详细 仔细)地讲解后,我又(详细 仔细)地把作 业检查了一遍。 (2)我们向高高(飘荡 飘扬)的国旗敬礼,雄壮的国歌(飘荡  飘扬)在校园上空。 2.读句子,体会句子表达的妙处,再仿写。(10分) 例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 (1)荷叶上的露珠____________________________________。 (2)一阵风吹过,满墙的爬山虎________________________。 3.下列句子的朗读重音标注正确的一项是(  )(6分) A.先生讲得很详细,大家听得很认真。 B.书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。 C.妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 二、主题探究。(37分) 1. 读下面的句子,结合自己的体会,填上不同的词语。(14分) 课堂给我们带来了快乐:有时传出(    )的读书声, 有时传出(    )的歌声,有时同学们(    )地辩论, 有时同学们(    )地听讲,有时同学们(    )地思 考,有时同学们(    )地书写,有时同学们又(    ) 地游戏…… 2.在泰戈尔眼中,那一群一群的花就是(  )的孩子。(3分) A.贪玩任性、讨厌学习 B.认真专注、热爱学习 C.天真活泼、向往自由 3.读下面的句子,给表达出了“不懂就要问”的意思的句子打 “√”。(8分) (1)读书好问,一问不得,不妨再问。 (  ) (2)智能之士,不学不成,不问不知。 (  ) (3)好问的人,只做了五分钟的愚人;耻于发问的人,终身 为愚人。 (  ) (4)读书破万卷,下笔如有神。 (  ) 4.看图,给下列兴趣小组取个响亮的名字。(12分)     三、主题活动。(12分) 为了让学生多运动,山西一位小学校长亲自上阵领舞,这段 在课间操跳舞的视频引发了网友的热议。你们学校也有类似的新 鲜活动吗?写下来与大家分享吧! _______________________________________________________ _______________________________________________________四、主题阅读。(27分) “我自己想出来的” 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼 爱他,在他八岁上学后,还常常给他一些零用钱。小牛顿一不买 糖果,二不买玩具,他把钱攒(zǎn)起来,去买锤子和锯(jù)子。 他喜欢自己动脑筋,做一些新奇的手工制品。 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外祖母,你看 这个。”外祖母一看,小牛顿手里捧着一块木板,木板中间钉着 一根钉子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什 么呀?” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出 是什么时间。” “是谁教你做的呀?” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后,始终保持着敢于想象、善于思考的精神。正 因为这样,他发现了“万有引力”,还成功地取得了许多研究成 果。 1.照样子,各写两个词语。(8分) 兴冲冲 ______________ ______________ 一条条 ______________ ______________ 2.写出下列词语的反义词。(6分) 喜欢(   ) 保持(   ) 自豪(   ) 3.牛顿制作的太阳钟是什么样子的?用“ ”画出相关语句。 (2分) 4.牛顿的故事告诉我们的道理是(  )(4分) A.平时多做手工制品。 B.平时不能乱花零用钱。 C.要敢于想象,善于思考,积极动手实践。 5.从哪句话看出牛顿很自豪,用“ ”画出来。生活中,你 有没有类似的经历呢?写一写。(7分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 1 “学校生活”主题突破卷 一、1. 2.示例:(1)欢快地滚来滚去 (2)随风舞动 3.B 二、1.示例:琅琅 嘹亮 激烈 专注 凝神 默默 愉快 2.C 3.(1)√ (2)√ (3)√ 4.示例:兰亭书社 水墨丹青组 小天鹅舞蹈队 鲲鹏航模队 三、示例:我们学校也有一位新时代的好校长。他与时俱进,打破传 统,课间操时带头做操,或和同学们做各种体育运动,激发同学 们运动的积极性。

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