引导幼儿在科学领域的自主探究学习.doc

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2020-09-20 发布于天津
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引导幼儿在科学领域的自主探究学习摘要探究学习是一种积极的学习过程这里主要指的是幼儿在科学活动中探索问题的学习方式自主探究学习即幼儿根据生活经验自己提出问题并有计划有目的有步骤地进行研究与探索从而获得结论的学习方法具体说它是指在教师的启发诱导下以幼儿独立自主学习和合作讨论为前提以幼儿周围世界和生活实际为参照对象为幼儿提供充分自由表达质疑探究讨论问题的机会让幼儿通过各种解难释疑尝试活动将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式关键词科学自主探究教育部于年颁布幼儿园教育指导纲要试行明确地将自主探究

引导幼儿在科学领域的自主探究学习摘要：探究学习（inquiry learning）是一种积极的学习过程，这里主要指的是幼儿在科学活动中探索问题的学习方式。自主探究学习，即幼儿根据生活经验自己提出问题，并有计划、有目的、有步骤地进行研究与探索，从而获得结论的学习方法。具体说它是指在教师的启发诱导下，以幼儿独立自主学习和合作讨论为前提，以幼儿周围世界和生活实际为参照对象，为幼儿提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让幼儿通过各种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。关键词：科学自主探究教育部于2001年颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》明